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1학년 2학기 중학국어 2. 문학의 아름다움 (1) 바다가 보이는 교실 수업지도안
얄룽 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2007/12/02 구매(2) ㅣ 조회(85)
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소개글 1학년 2학기 중학국어 4. 시의 세계 (1) 봉선화 수업지도안입니다.
아래의 목차와 같이 수업의 전반적인 것과 함께 수업지도안이 표로 나타나 있습니다.
마지막 페이지에 형성평가 문항과 답안도 포함되어 있습니다.
다른 자료의 참고 전혀 없이 교사용 지도서만을 참고하였습니다.
목차 Ⅰ. 대단원 개관
　　1. 단원 설정의 이유
　　2. 단원 구성의 방향
Ⅱ. 지도상의 유의점
Ⅲ. 수업 지도안
Ⅳ. 형성평가
본문내용 Ⅰ. 대단원 개관

1. 단원 설정 이유
이 단원에서는 문학과 일상 언어의 관계를 이해하고, 문학 작품의 아름다움과 가치를 파악하는 방법을 배운다. 문학 작품의 아름다움은 독자가 작품을 읽고, 해석하고 수용하는 과정에서 체험하게 된다.
문학 작품의 아름다움이란 단순히 눈이나 귀 등을 통해 느끼는 감각적인 아름다움을 뜻하지 않는다. 오히려 독자가 작품을 읽으면서 감동을 깊이 느낄 때에 의미가 있다. 즉, 작가가 제시하고 있는 작품의 세계를 독자는 미적인 감수성과 상상력을 발휘하여 의미를 나름대로 재구성하는 것이다. 이렇게 독자는 작품의 미적 가치와 작가의 세계관에 능동적으로 반응하는 것을 통하여 또 다른 미적인 세계와 가치관을 창출한다. 이러한 의미에서 독자가 작품의 아름다움과 가치를 능동적으로 파악하고자 노력하는 것은 매우 중요하다.
이 단원은 현대시, 현대소설, 기행문, 그리고 옛 이야기(설화)의 네 소단원으로 구성되어있다. 학생들은 각기 다른 장르의 소단원을 통해 문학과 일상 언어의 관계를 이해하는 바탕 위에서 작품의 아름다움과 가치를 파악하는 방법을 학습하게 된다. 즉, 학생들이 구체적인 문학 작품을 읽으면서, 자기 나름대로의 능동적인 해석과 수용 과정을 거쳐서 작품의 아름다움이나 가치를 파악하고, 작품에 대한 자신만의 독특한 해석과 수용의 방법을 토의를 통하여 다른 학생들과 공유할 수 있게 하였다.

2. 단원 구성의 방향
소단원 (1) ‘바다가 보이는 교실’에서는 시작품을 통하여 문학의 아름다움을 자연스럽게 느껴 볼 수 있게 하였다.
시에서 드러나는 심상과 시에 직접적으로 드러나지 않은 주제 및 화자의 생각 등을 살펴봄을 통해 운문 문학의 아름다움을 느낄 수 있도록 하였고, 대상을 향한 화자의 사랑이 느껴지는 작품을 선정하여 학생들 스스로가 문학의 아름다움을 느끼고 문학의 가치를 발견할 수 있도록 하였다.
참고자료 교사용 지도서
학교정보 2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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