[예체능]초등학교창작무용의중요성및지도방법

키키♩ > 문서박스 > 기본 폴더 | 2007/06/11

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소개글

초등학교창작무용의중요성및지도방법에 대해 쓴 보고서입니다.

1. 창작 무용의 중요성
1) 창의성과 무용교육
2) 창작무용의 교육적 가치
2. 무용의 창의적 지도방법
1) 표현무용의 창작과정
2) 창작무용의 학습지도
3) 창작무용 수업의 순서
3. 결 론

본문내용

1) 창의성과 무용교육
창의성은 교육의 기능 자체에서 비롯된다. 교육은 선대의 문화유산을 후대에 전달하고 그것을 더 발전시키도록 능력을 길러주는 일을 해야 하므로 즉 학술, 예술, 기술 모든 분야에서 발전을 이룩하려면 그런 창의성을 가진 사람을 길러내야만 하는 것이다. 교육에서 목표한 바는 개인이 가진 잠재된 능력의 충분한 표현이며 이는 곧 창의성 교육에 의해 달성될 수 있다는 것이다. 따라서 창의적인 활동을 잘할 수 있는 능력과 방법을 길러주는 것이 학교 교육의 큰 임무라 할 수 있다. 창의성은 어릴 때부터 창의적 사고를 할 수 있는 환경과 결합될 때만이 풍부한 상상력을 통한 창의성의 능력이 나타난다. 이것이 창의성 교육의 필요성을 강조하는 중요한 이유이다. 무용이 인간 교육의 수단으로 재출발하여 그 가치를 평가받고 교육의 장에 채택된 것은 19세기말의 일이다. Laban은 그 시대의 가장 훌륭한 분석가로 학교에서 시행하는 무용교육은 전인교육의 수단으로 이미 창작되어 있는 작품을 가르치고 배우는 것이 아니라 창작의 전 과정을 중시하고 그것에서 가치를 찾아야 한다고 하였다. 따라서 인격형성에 가장 중요한 시기에 교육되어지는 무용 학습도 교육적인 가치를 지녀야 함은 물론 그러한 가치는 바로 창작과정에 있는 것이다.

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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