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| 소개글 |
유아기(인행사)에 대한 레포트입니다. |
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| 목차 |
1. 서론
2. 본론
(1) 유아기의 발달
① 유아기의 신체발달
② 유아기의 운동발달
③ 유아기의 인지발달
④ 유아기의 언어발달
⑤ 유아기의 정서발달
⑥ 유아기의 사회성 발달
(3) 유아기와 사회환경
① 유아기와 가정환경
② 유아기와 보육환경
(4) 유아기의 사회복지실천에서의 함의
①유아학대와 사회복지실천에서의 함의
②보육환경과 사회복지실천에서의 함의
3. 결론
참고문헌 |
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| 본문내용 |
1. 서론
영아기로부터 취학기 전까지를 유아기(幼兒期)라고 말한다. 유아기는 지속적 성장기로서 이시기는 발육이 왕성하고 운동이 활발하므로 영양공급이 매우 중요하다. 그러나 신체의 소화․흡수 능력이 아직 미숙하며, 식사 행동도 자립하려는 단계이다. 유아기의 식습관은 성인 건강의 밑거름이 되므로 이 시기는 중요한 식습관의 확립기라 할 수 있다. 유아의 풍부한 식생활은 신체적 성장과 발달뿐만 아니라 정서적, 지적 발달을 촉진한다. 유아기는 모든 발달이 가장 예민하게 이루어지는 시기이다. 이때가 중요한 것은 발달의 여러 측면을 형성하는 기본이 형성되기 때문이다. 이 시기는 인생의 출발점이 되기 때문에 어느 시기보다도 중요한 가치를 두고 있으며 일생 중 지능, 호기심, 창조력이 가장 빨리 발달하고 왕성한 때여서 적절한 교육적 배려가 필요하다. 유아기에는 영아기에 비해 속도는 원만하지만 꾸준한 신체적 성장이 이루어진다. 운동능력이 신체의 발달과 함께 꾸준히 발달하고 인지능력도 발달하게 된다. 또한, 주변 환경에 대한 호기심이 강해지고, 언어 능력의 향상으로 주위사람들과의 의사소통 능력도 향상하게 된다. 또한 성에 대한 호기심이 차츰 증가되기도 하고, 놀이가 유아기의 중요한 과업이 된다. 이러한 유아기의 특징을 중심으로 하여 유아기의 발달, 유아기와 사회환경, 유아기의 사회복지에서의 함의를 알아보려고 한다.
학령전기: 5세경에는 출생 시 키의 약 2배가 되며 6세에는 성인의 65%정도의 성장 을 나타내는데 유아기의 키와 성인이 되었을 때의 키는 상관관계가 높다. 몸무게의 경우 해마다 2~3㎏씩 증가하여 5세경에는 출생 시 몸무게의 5배, 성인의 30%정도로 성장한다. 몸무게는 키보다 불규칙한 성장을 보이며 개인차이가 크다. 한편 신체비 율도 성장하면서 변화하는데, 출생 시 머리의 크기는 전체 키의 약 1/4정도였으나 유아기 동안 팔다리가 급속히 성장하면서 머리의 비율이 적어져 성인의 신체 비율과 유사해진다.<이희숙, 2003, p113>
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| 참고자료 |
-「인간발달」, 2006, 조복희 외 3명, 교문사
-「아동발달의 이해」2002, 정옥분, 학지사
-「인지발달」, 2001, 성현란 외 6명, 학지사
-「아동발달과 부모교육」, 2001, 정영숙 외 2명, 시그마프레스
-「영유아의 발달과 교육」, 1999, 이숙재, 창지사 |
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| 학교정보 |
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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유아기(인행사)
