혼합형 학습기반 모형을 통한 사회과 학습 지도안(세계의 여러 나라 모습 알기)

yoshiki9 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/01/23

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저작시기 : 2007/10
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소개글

혼합형 학습 기반 모형 (Blended-Learning) 을 이용한 사회과 학습 지도안 입니다.

실제 현장에서 지도 가능하게 작성했습니다. 매 단계에 맞는 전략도 같이 포함 됩니다.

Ⅰ. 단원의 개관

Ⅱ. 단원의 학습 목표

Ⅲ. 단원의 지도 계획

Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점

Ⅴ. 본시 교수-학습활동 과정안

..모둠별 학습지

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관
사회과는 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하는 데 목표를 두고 있다.
이와 관련하여 이 단원에서는 5학년의 국토지리 학습에 이어 세계 지리 영역을 학습하게 된다. 우리 나라와 지구촌 사회 간의 정치적, 경제적, 문화적, 지리적 관계를 바탕으로 하여 다양한 민족과 인종, 국가로 구성된 세계는 이제 하나의 지구촌으로 변화해 가고 있다는 것으로 구성되어 있어서 지리적 접근보다는 문화적 접근이 더 흥미로울 것이다. 또한 그 속에서의 한국의 위치와 역할, 지구촌 여러 지역에서 발생하고 있는 갈등과 문제 및 이를 해결하기 위한 노력을 이해시키려는 내용으로 구성되어 있다. 따라서 이 단원에서는 지구본 및 세계 지도, 여러 가지 시사 자료 등을 이용하여 세계의 사정을 조사하는 방법을 체득하게 하고, 우리 나라 및 지구촌 사회의 정치, 경제, 문화, 지리적 의존 관계를 알아보도록 한다.

수업의 의도

본시에서는 세계 여러 나라에 관심을 갖도록 흥미를 유발시켜, 모둠별로 조사하고 싶은 나라를 정해 자세히 조사한 것을 소개하는 소집단 탐구 학습 및 조사 학습의 형태를 취해서 수업 목표를 달성하고자 계획하였다
장기 조사 과제로 가보고 싶은 나라에 대한 정보를 책에서 뿐만 아니라 인터넷을 통하여 여러 가지 정보를 검색해 오도록 하고 아동의 ICT 활용 능력을 수업에 이용하여 자료를 조사하거나 용어를 이해하는 데에 효율적으로 활용한다. 보고서를 작성하는 데에도 프리젠테이션 기능을 이용하여 효과적이고 경제적으로 학습 목표에 도달하도록 한다.

참고자료

교과서, 지도서

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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