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페스탈로치, 그의 생애와 교육사상
ttolie27 > 문서박스 > 교육학 | 2008/04/10 구매(2) ㅣ 조회(30)
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소개글 Pestalozzi, 그의 생애와 교육사상
목차 1.생애 및 업적
2.교육사상 및 그 영향
3.결론 및 고찰
본문내용 1.생애 및 업적
요한 하인리히 페스탈로치(Johan Heinrich Pestalozzi)는 1746년 1월 12일 스위스 취리히의 오버 히르슈그라벤에서 중산계층의 자녀로 태어났다. 16세 때 취리히 대학에 들어간 그는 처음에는 할아버지의 영향으로 목사가 되고자 신학을 공부했다. 그러나 당시에는 후진국에 속한 조국 스위스의 정치적 발전에 힘쓰고자 전과하여 법률을 공부하게 되었다. 그런데 바로 이 무렵, 루소의 ‘에밀’과 ‘사회계약론’이 학생들 사이에 자연주의 사상을 일으키게 되어 보수적 행정당국은 ‘에밀’을 비기독교적 저작이라 판단하여 유죄선언을 하고 금서 조치를 하게 된다. 페스탈로치는 진보적 학생서클인 ‘애국단’에 가입하여 행정 당국에 항의하는 운동을 하다가 불온유인물을 소지했다는 혐의로 체포, 구금 당하였다. 며칠 후 석방되었으나 당시 법률에 의하여 시국사건 관련 전과자는 공직에 오르지 못했다. 이를 계기로 그는 농촌계몽과 민중교육이란 꿈을 가지게 된 것이다. 그 후 그는 농업기술을 배워 노이호프에 들어가 농장을 세우고 헐벗고 굶주린 농민의 자녀들을 모아 기술을 가르치고 공부도 시키는 빈민노동학원을 세우기도 하였고 전쟁고아들을 위해 슈탄츠 고아원 운영과 관리를 맡아 새로운 민중교육 기관을 모색하였다. ‘민중교육’에 성공한 그의 실험 교육기관을 온 유럽의 계몽군주들과 식자들을 순례자로 부른 교육의 메카 이벨당 학원으로 창설, 경영하기도 하였다. 그 후 많은 학교와 학원을 설립하여 1827년 2월 17일 브루크에서 사망하여 비어에 있는 학교 마당에 묻힐 때까지 자신만의 교육사상을 펼쳐나가기 시작하였다.
그는 학생의 환경, 소질 조사, 직업 지도, 문제아 지도에 대해서도 열성이었다. 그의 노이호프 시절의 ‘빈민노동학원 기록’에는 생도 하나하나에 대한 세밀한 조사기록이 담겨져 있으며 이것은 교육사상 최초의 ‘생활기록부’이다. 뒷날 거대한 학원의 원장으로 눈 코 뜰 새 없이 바쁠 때에도 그는 시간을 쪼개어 정기적으로 학생들과 면담을 하였다.
참고자료 페스탈로치, Max Liedtke 지음, 1997, 한길사
위대한 교육사상가들 3, 연세대학교 교육철학연구회 편, 1999, 교육과학사
학교정보 2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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