직업발달 이론
수퍼의 자아개념 이론
긴즈버그의 절충이론
긴즈버그의 절충이론에 대한 비판
긴즈버그의 수정(1990)
홀랜드의 성격유형 이론
홀랜드의 성격유형이론 비판
직업 선택과 영향요인
1) 부모의 영향
2) 사회계층
3) 지능, 적성, 흥미
여성의 직업발달
본문내용
직업발달 이론
수퍼의 자아개념 이론
청년기의 직업발달은 욕구와 현실과의 절충이라기보다는 통합이라고 보았다. 즉, 자신의 흥미, 욕구, 능력 등을 포함하는 자아상과 정체감에 일치하는 직업을 선택하게 된다.
성장(growth)단계(14세 까지)
자신의 흥미, 놀이, 활동을 통해서 직업의 의미나 특성을 파악한다.
탐구(exploration)단계(15～25세)
자기평가, 직업탐구 등을 통해 마침내 한 가지 직업을 택하게 된다.
확립(establishment)단계(26～45세)
자신이 선택한 직업 분야에서 어느 정도 안정을 이루고, 경험도 축적되고, 발전이 이루어지는 단계이다.
유지(maintenance)단계(46～65세)
자신의 직업 분야에서 높은 지위를 획득하게 되고, 전문가가 된다.
쇠퇴기(decline)단계(66시 이상)
대부분 직장에서 은퇴하고, 직업 외에 자신이 만족할 수 있는 새로운 역할을 찾게 된다.
긴즈버그의 절충이론
직업선택은 대략 10세부터 21세에 걸쳐 일어나는 하나의 과정으로, 욕구와 현실 사이의 절충으로 정점에 이른다.
환상적 시기
11세 정도로 직업선택의 근거를 개인적 소망에 두며, 현실적인 문제는 고려하지 않는다. 제복, 소방차, 발레화 등 직업의 가시적 측면만을 생각한다.
시험적 시기
11세에서 18세까지로 자신의 소망과 현실적인 문제를 함께 고려한다. 처음에는 오로지 직업에 대한 자신의 흥미에만 관심이 집중되지만, 시간이 지나면서 얼마나 사회에 기여할 것인지, 돈을 많이 버는지, 자유 시간을 가질 수 있는지 등 자신의 가치관과 능력에 알맞은 직업 쪽으로 기운다. 또한, 고교 졸업 후 취업을 할 것인지 진학을 할 것인지 결정해야 한다. - 추상적 사고가 가능해지면서 심리적 특성으로 자신을 이해하기 시작.
현실적 시기
18세 이후의 시기로, 특정 직업에 필요한 훈련, 자신의 흥미나 재능, 직업기회 등을 현실적으로 고려하여 직업을 선택한다. 여성의 경우는 이 시기에 취업이냐, 결혼이냐에 대한 결정도 해야 한다. - 청년 후기 정체감 형성의 필수요소
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직업 발달과 직업 선택
