첫 번째 수업을 살펴보겠다. 문단 단위로 읽어 가며 단락의 요지를 파악하는 방법은 주로 고등학교 때 사용하던 방법이다. 먼저 단락을 읽고 중심 내용을 칠판에 적어 내려간다. 선생님은 “ 이 단락의 요지가 뭘까? ” 형식적으로 물어보긴 하시지만, 그 대답에 크게 신경을 쓰시진 않는다. 그냥 “그렇지,” 아니면 “그게 아니지.” 이렇게 오답을 확인해주실 뿐이다. 그러므로 대체적으로 일방적으로 선생님이 내용을 전달하는 방식이다. 필기 위주이다.
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국어 수업 사례 4가지는 어떤 차이가 있는지 그 특징을 말해 보시오.
