‘배움의 공동체’는 학생들의 배울 권리와 질 높은 배움의 보장을 기본철학으로 하고 있다. 또한 공공성, 민주주의, 탁월성을 철학원리로 내세우고 있는데 수업을 중심으로 수업개혁을 통해 교육 전반을 개혁하려고 하기 때문에 무엇보다 교사의 역할이 중요하다고 할 수 있다.
먼저 교사는 ‘듣기’를 잘해야 한다. 일반적으로 수업은 교사가 말하고 학생들은 듣는 방식을 전제로 하고 있다. 따라서 교사 혼자만 가르치고 나오는 비효과적인 교육이 일어나는 것이다. 그러나 실제로 수업이라는 것은 교사와 학생들이 함께 만들어나가는 것이다. 때문에 교사는 자신의 생각만을 말하는 것이 아니라 학생의 말을 잘 들어주어 교실을 소통의 장으로 만들 수 있어야 한다. 또한 교사는 ‘연결짓기’를 잘 해야 한다. 즉, 전시학습과 본시학습의 목표와 내용, 또 교재와 학습자들, 학생들과 학생들끼리의 관련성과 상호작용을 높여야 한다는 것이다. 이는 분절적이고 개별적, 탈 맥락적으로 이루어지는 현재의 교과교육의 문제점을 해결하기 위한 교사들의 노력이라 할 수 있다. 마지막으로 교사는 ‘되돌리기’를 잘 할 수 있어야 한다.
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