소개글

음악과 동작 시간에 그림자를 주제로 유치원 수업 계획안을 짠 것입니다.
정말 열심히 준비하였고,
전공 교수님께 A+를 받은 레포트 입니다.
정말 성심껏 노력한 레포트이기때문에,
많은 도움이 되시길 바랍니다.

목차

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본문내용

지도방향
• 표현생활: 기본적인 비이동 동작을 익힌다.
• 탐구생활: 신체인식을 확립한다.
• 사회생활: 친구들과 협동하여 게임에 성공한다.
교수목표
• 신체활동을 즐기며 능동적으로 참여할 수 있다.
• 신체를 통한 창의적인 표현을 할 수 있다.
• 게임 규칙에 따라 행동 할 수 있다.
준비물
그림자 카드 4~5장, 리듬이 경쾌한 음악, 미니 사탕 30개 정도.

교사활동
①인사, 출석체크
-안녕하세요.
-○○친구 왔나요?
②날씨 이야기로 동기화
-요즘 해가 쨍쨍, 날씨가 따뜻해지고 있죠? 해가 주는 것은 따뜻함 뿐만 아니라 여러 가지가 있어요.
-어떤 것이 있나요?
-그리고 그림자도 만들어주어요. 그림자는
해가 쨍쨍할 때 운동장에 서있으면 생기기도 하고 집에 가는 길에 보이기도 하죠? 그런데 그림자는 항상 따라만해요. 선생님이 이렇게 하면(달리는 동작) 선생님 그림자도 이렇게 하고(달리는 동작) ○○친구가 하품을 하면 ○○친구 그림자도 하품을 해요. 항상 따라해요.
-그런데 어제 그림자가 선생님을 찾아와서
슬픈 얼굴로 말하는 거예요. “저는 항상 다른 친구를 따라 해요. 저도 누군가 따라해 주는 친구가 있었으면 좋겠어요.”라고 말하는 거예요.
③오늘활동 설명
-○○반 친구들. 그림자친구 소원 들어
줄꺼죠?
-선생님이 그 그림자 친구를 이 카드에 숨겨왔어요. 오늘은 재미있는 게임을 통해서 그림자를 흉내 내 볼꺼예요.
④ 활동시작
⑴ 게임방법 소개
- 친구들 모두 뒤돌아서서 있으면 선생님이 이름을 부른 친구에게 그림자를 보여 줄 꺼예요.
- 그럼 그 친구는 두번째 친구에게 그림자 모양을 흉내내어 가르쳐 주는 거예요.
- 다른 친구들은 못보게 가르쳐 줘야해요.
그러니 조용히 살며시 해야겠죠?
- 그럼 두번째 친구는 이름을 불러 세번째 친구에게 또 가르켜 주는 거예요.
- 그렇게 마지막 친구에게까지 전달되면 마지막 친구는 선생님에게 그림자 모양을 흉내 내어 보여주는 거예요.
- 마지막친구가 보여준 동작이랑 선생님이 보여준 그림자카드의 모양이 똑같으면 성공이고 다르면 실패예요.
- 모든 친구들이 힘을 모아야지 성공할 수 있고 한명이라도 대충 대충하면 실패할 꺼예요. 그러니 모두 열심히 힘을 모아 꼭 성공해요.
- 단, 게임을 하다가 중간에 뒤돌아보거나 말로 가르쳐 주는 등 반칙을 하는 친구는 엉덩이로 이름쓰기 벌칙을 할꺼예요.
- 그럼 친구들. 반칙하지 말고 우리 재미있게 게임해요.

  그림자 , 수업계획안 , 나와그림자 , 유아 , 유치원

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