| 1. [»ýÈÇнÇÇè]¼¼Æ÷¹è¾ç¹ý
|
|||
| 1. ½ÇÇèÁ¦¸ñ: ¼¼Æ÷¹è¾ç¹ý 2. ½ÇÇè¸ñÀû ÃÖ±Ù µ¿¹° ¹× ½Ä¹°¼¼Æ÷ ¹è¾çÀÌ °£ÆíÇÏ°Ô µÊ¿¡ µû¶ó ¸¹Àº »ýÈÇÐÀû ¿¬±¸¿¡ ¹è¾ç¼¼Æ÷°¡ »ç¿ëµÇ°í ÀÖ´Ù. ¿©±â¼¼¼´Â ¾çÁúÀÇ ¹è¾ç¼¼Æ÷¸¦ ¾ò±â À§ÇÑ ±âº»ÀûÀÎ ¹æ¹ýµé°ú ¼¼Æ÷¹è¾ç¹ýµé¿¡ ´ëÇØ ¾Ë¾Æº»´Ù. 3. ¼·Ð (1) ¸ê±Õ¹æ¹ý ¸ê±Õ.. | |||
| ÅÂ±× : ¼¼Æ÷¼ºÀå°î¼±, ¸ê±Õ, µµ¸»ÆòÆÇ¹ý, ¼¼Æ÷¹è¾ç | |||
|
±¸¸Å(0) |
Á¶È¸(14) |
|
|||
|
|
| 2. [Read and Think 4] UNIT3.Child Prodigies
|
|||
| Áö´É¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸¿¡ ÀÖ¾î °¡Àå Å« ³íÁ¡ Áß Çϳª´Â ¼±ÃµÀûÀÎÁö ÈÄõÀûÀÎÁö·Î ¿ä¾àµÈ´Ù. ±× ¹®Á¦´Â ¾î¶»°Ô ¾ÆÀ̵éÀÌ ¿µ¸®ÇØÁö´ÂÁö¡ª¶Ç´Â ¿µÀç°¡ µÇ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ °¡´ÉÇÑ µÎ °¡Áö °¡¼³¿¡¼ºÎÅÍ ³ª¿Â´Ù. ¢Ñ put forth: ³ª¿À´Ù õ¼ºÀ» ¹Ï´Â »ç¶÷µéÀº ¾ÆÀÌÀÇ Áö´ÉÀÌ ºÎ¸ðµéÀÇ À¯ÀüÀÚ.. | |||
| ÅÂ±× : Child Prodigies, Read and Think 4, Read and Think, Read and Think ¹ø¿ª | |||
|
±¸¸Å(0) |
Á¶È¸(6) |
|
|||
|
|
| 3. [ÇÑÀÚ±Þ¼ö]ÇÑÀÚ 2±Þ ¾î¹®È¸ ±âÃâ¹®Á¦ ¿Ïº®Çؼ³ 31..
|
|||
| ±¹°¡°øÀÎ ð¯ 31üÞ îïÏÐùÓí®ÒöÕôËþïÒãËúÐ 2Ðä [Ùý 1-41] ´ÙÀ½ ùÓí®åÞÀÇ ÔÁëåÀ» ¾²½Ã¿À. ( 1) ýãÙ· Èì¸ð [°ø°æÇÒ Èì, ±×¸± ¸ð] ( 2) ÙÃâê ¸ð¼ø [â ¸ð, ¹æÆÐ ¼ø] ( 3) ã±Ð¬ ½Â±Ô [³ë ½Â, ¾ôÈú ±Ô] ( 4) Íðø× °øÆ÷ [µÎ·Á¿ï °ø, µÎ·Á¿öÇÒ Æ÷] [Ùý 42-68] ´ÙÀ½ ùÓí®.. | |||
| ÅÂ±× : ÇÑÀÚ, ÇÑÀÚ±Þ¼ö, ÇÑÀÚ2±Þ, ÇÑÀÚ±âÃâ¹®Á¦, ¾î¹®È¸ | |||
|
±¸¸Å(2) |
Á¶È¸(56) |
±¸¸ÅÆò°¡ B |
|
|||
|
|
| 4. [ÇÑÀÚ±Þ¼ö]ÇÑÀÚ 2±Þ ¾î¹®È¸ ±âÃâ¹®Á¦ ¿Ïº®Çؼ³ 21..
|
|||
| [Ùý] ´ÙÀ½ ùÓí®åÞÀÇ ÔÁëåÀ» ¾²½Ã¿À. (1) ÊÝúÖ °£Çö [±¥À̸§ °£, °í°³ Çö] (2) ̲ìÚ °ßÀÎ [²ø °ß, ²ø ÀÎ] (3) ðÂöÇ Á¶Ä¡ [µÑ Á¶, µÑ Ä¡] (4) ÎïöÔ ±³Ä¥ [¾Æ±³ ±³, ¿Ì Ä¥] [Ùý] ´ÙÀ½ ùÓí®ÀÇ ýº°ú ëåÀ» ¾²½Ã¿À. (46) Ôù ¿À¸¦ µî (47) Öë ´ë¹Ù±¸´Ï ·Õ (48) Ë÷ ºô .. | |||
| ÅÂ±× : ÇÑÀÚ, ÇÑÀÚ±Þ¼ö, ÇÑÀÚ2±Þ, ÇÑÀÚ±âÃâ¹®Á¦, ¾î¹®È¸ | |||
|
±¸¸Å(1) |
Á¶È¸(71) |
±¸¸ÅÆò°¡ B |
|
|||
|
|
| 5. [ÇÑÀÚ±Þ¼ö]ÇÑÀÚ 2±Þ ¾î¹®È¸ ±âÃâ¹®Á¦ ¿Ïº®Çؼ³ 11..
|
|||
| [Ùý 11-30] ´ÙÀ½ ùÓí®åÞÀÇ ÔÁëåÀ» ¾²½Ã¿À. (11) ÍÒé¶ °í¿ë [ǰÆÈ °í, ǰÆÈ ¿ë] (12) ê¡Úæ ¿î¹Ý [¿Å±æ ¿î, ¿Å±æ ¹Ý] (13) øºòþ ÆíÁý [¿«À» Æí, ¸ðÀ» Áý] [Ùý 73-77] ´ÙÀ½ Ó¤åÞ Áß Ã¹ ±ÛÀÚ°¡ ±æ°Ô ¼Ò¸® ³ª´Â °ÍÀ» °ñ¶ó ±× ¹øÈ£¸¦ ¾²½Ã¿À. (73) ¨ç ÌËÞØ ¨è Ìéò¢ ¨é Ì×.. | |||
| ÅÂ±× : ÇÑÀÚ, ÇÑÀÚ±Þ¼ö, ÇÑÀÚ2±Þ, ÇÑÀÚ±âÃâ¹®Á¦, ¾î¹®È¸ | |||
|
±¸¸Å(0) |
Á¶È¸(59) |
|
|||
|
|
| 6. [ÇÑÀÚ±Þ¼ö]ÇÑÀÚ 2±Þ ¾î¹®È¸ ±âÃâ¹®Á¦ ¿Ïº®Çؼ³ 1..
|
|||
| ±¹°¡°øÀÎ ð¯ 1üÞ îïÏÐùÓí®ÒöÕôËþïÒãËúÐ 2Ðä [Ùý 1-45] ´ÙÀ½ ùÓí®åÞÀÇ ÔÁëåÀ» ¾²½Ã¿À. (1) àéë« ¼¶À¯ [°¡´Ã ¼¶, ¾ôÀ» À¯] (2) Øåûã ¸ÅȤ [¸ÅȤÇÒ ¸Å, ¹ÌȤÇÒ È¤] (3) ç¦Ôõ ¿±µî [»ç³É ·Æ, ¹«¸® µî] (4) ôõøÚ üÆ÷ [ÀâÀ» ü, ÀâÀ» Æ÷] (5) ãìíô ½ÅÀå [ÄáÆÏ ½Å, ¿À.. | |||
| ÅÂ±× : ÇÑÀÚ, ÇÑÀÚ±Þ¼ö, ÇÑÀÚ2±Þ, ÇÑÀÚ±âÃâ¹®Á¦, ¾î¹®È¸ | |||
|
±¸¸Å(0) |
Á¶È¸(57) |
|
|||
|
|
| 7. [»çȸº¹Áö]°á½Ä¾Æµ¿¹®Á¦
|
|||
| ¥°. ¼·Ð ¿©·¯ °¡Áö »çȸº¹ÁöÁ¤Ã¥ Áß ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼ °¡Àå ½Ã±ÞÇÏ°Ô ÇØ°áµÇ¾î¾ß ÇÒ ¹®Á¦´Â ¹Ù·Î ¾Æµ¿º¹Áö¹®Á¦°¡ ¾Æ´Ò±î½Í´Ù. ¾ÆÀ̸¦ ³º¾Æ Ű¿ì°í ÀÖ´Â ÀÔÀå¿¡¼ ¾Æµ¿¹®Á¦´Â ´õ ÀÌ»ó ³²ÀÇ Àϰ°ÀÌ ´À²¸ÁöÁö ¾Ê°Ô µÇ¾ú´Âµ¥, ÀÌ ¼¼»ó ¾ö¸¶µéÀ̶ó¸é ¸ðµÎµé ¾Æµ¿¹®Á¦¿¡ °¡Àå ¸ÕÀú °ü½É.. | |||
| ÅÂ±× : °á½Ä¾Æµ¿, »çȸº¹Áö, °á½Ä¾Æµ¿¹®Á¦ | |||
|
±¸¸Å(11) |
Á¶È¸(125) |
±¸¸ÅÆò°¡ B |
|
|||
|
|
| 8. [Read and Think 4] UNIT3-2.Terror at 10,000 Me..
|
|||
| Read about it ¹è¿ª ¿¤¸®, Æú, ¸¶Å©, Á¦ÀÏ, ±âÀå, ½Â¹«¿ø ¼³Á¤ ³× ¸íÀÇ ½Â°´ÀÌ ºñÇà±â ¾È¿¡ ¾É¾Æ ÀÖ´Ù. ù ¹øÂ° ÁÙ¿¡´Â ¿¤¸®¿Í ÆúÀÌÀÖ°í, µÎ ¹øÂ° ÁÙ¿¡´Â Á¦Àϰú ¸¶Å©°¡ ÀÖ´Ù. ¿¤¸®¿Í Æú, Á¦ÀÏÀº Àü(îñ)-õÀç ¾Æµ¿ ÄÁÆÛ·±½º¿¡ °¡´Â ±æÀÎ ¿¹ÀüÀÇ ÃµÀç ¼Ò³â․¼Ò³àµéÀÌ.. | |||
| ÅÂ±× : Read and Think 4, Child Prodigies, Terror at 10, 000 Meters, Read and Think | |||
|
±¸¸Å(9) |
Á¶È¸(84) |
|
|||
|
|
| 9. [Read and Think 4] UNIT3-1.Creating Intelligen..
|
|||
| Lesson 1. Creating Intelligence: Nature or Nurture? õÀç âÁ¶: ¼±ÃµÀûÀΰ¡? ÈÄõÀûÀΰ¡? Read about it Áö´É¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸¿¡ ÀÖ¾î °¡Àå Å« ³íÁ¡ Áß Çϳª´Â ¼±ÃµÀûÀÎÁö ÈÄõÀûÀÎÁö·Î ¿ä¾àµÈ´Ù. ±× ¹®Á¦´Â ¾î¶»°Ô ¾ÆÀ̵éÀÌ ¿µ¸®ÇØÁö´ÂÁö¡ª¶Ç´Â ¿µÀç°¡ µÇ´ÂÁö¿¡ ´ëÇÑ °¡´É.. | |||
| ÅÂ±× : Creating Intelligenc, Nature or Nurture, Read and Think 4, Read and Think, Child Prodigies | |||
|
±¸¸Å(12) |
Á¶È¸(119) |
|
|||
|
|
| 10. [Read and Think 4] UNIT1-2.Body Language
|
|||
| Read about it ¸ðµç »ç¶÷Àº ¹Ùµð·©±ÍÁö¸¦ »ç¿ëÇÑ´Ù. ±×°ÍÀº ¿ì¸®°¡ ÇÒ ¼ö¹Û¿¡ ¾ø´Â °Í Áß ÇϳªÀÌ´Ù. ¿¹¸¦ µé¾î, ÀϺ»¿¡¼ ´ç½ÅÀº ÀüÈÅëȸ¦ ÇÏ¸é¼ °í°³¸¦ ¼÷¿© ÀλçÇÏ´Â »ç¶÷µéÀ» Á¾Á¾ º¼ ¼ö ÀÖ´Ù¡ª´Ù¸¥ »ç¶÷ÀÌ ±×µéÀÌ ±×·¸°Ô Çϰí ÀÖ´Â °ÍÀ» º¸Áö ¸øÇÒÁö¶óµµ. ºñ½ÁÇϰÔ, À¯.. | |||
| ÅÂ±× : Read and Think 4, Read and Think, ¹Ùµð·©±ÍÁö, º¸µð·©±ÍÁö, Body Language | |||
|
±¸¸Å(3) |
Á¶È¸(51) |
|
|||
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |