자폐유아 놀이지도

neri86 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2007/05/25

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소개글

자폐유아를 위한 놀이지도에 대한 수업자료입니다. 발표를 위해 만든
핸드아웃자료입니다.

1. 자폐유아의 특성알기
1) 자폐
2) 자폐의 진단기준
3) 자폐증의 특성

2. 자폐아와 놀이
1) 자폐아동의 놀이특성
2) 자폐아동의 놀이교육목표
3) 자폐아동의 놀이교육 이론

3. 자폐유아와 놀이지도
1) 놀이환경과 놀잇감
2) 놀이지원하기 중재하기
3) 자폐아의 모방놀이
4) 자폐우아의 사회극놀이

본문내용

2. 자폐유아와 놀이
* 장애아동 놀이의 중요성 - 아동에게 있어서 놀이는 그들 삶의 축소판이며, 전체적으로 균형 잡히고 조화로운 성장을 위하여 가장 중요한 활동 중의 하나이다. 당연히 장애아동들에게 있어서의 놀이 역 시 그들 삶의 중요한 일부분이 아닐 수 없다. 일반적인 놀이의 특성이 장애아동에게 미치는 영향을 살펴보면 아래와 같다.
ㆍ 자발성의 원칙을 들 수 있다. 놀이는 놀이 참여자의 자발성을 생명으로 한다.
ㆍ 놀이의 일탈성이다. 놀이의 세계는 일상의 세계와는 분명히 구분된다.
ㆍ 놀이는 재미있는 활동이다. 놀이를 하는 이유는 바로 재미있기 때문이다.

1) 자폐아동의 놀이특성
ㆍ놀이 형태와 내용: 생활연령보다는 정신연령과 상관이 높고, 놀이의 복잡성이 떨어진다.
ㆍ놀잇감을 갖고 놀기보다 주로 탐색하는데 시간을 보냄
ㆍ점프와 같은 단순한 우동은 하지만 복잡한 것을 따라 하지 못함
ㆍ또래들과 놀기보다는 성인들과 노는 시간이 더 많음
ㆍ놀이 선택의 폭이 제한되어 있어 직접 자신이 놀기보다는 쳐다보거나 듣는데 보내는 시간이 많음
ㆍ일반유아와 자폐유아 놀이비교: 놀이감 선호의 차이 - 구조적인 놀이감 선호 (자동차등)
ㆍ놀이감을 가지고 자발적으로 놀지 못함
ㆍ놀이행동의 다양성이 부족함
ㆍ극놀이행동, 상징놀이, 상상놀이 행동이 결핍
ㆍ지시따르기의 거부, 활동중에 행동의 포기, 무목적적인 상동행동의 집착, 외부자극에 대한 무반응
놀이활동 도중의 배회, 역할분담의 기피, 정서적 불안정, 대인회피

참고자료

1. 통합된 유치원에서의 사회극놀이 활동이 3세 자폐유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 미치는 효과
2002, 정은영, 임희
2. 단계적 모방놀이 프로그램 적용이 자폐증아의 사회적응력에 미치는 효과 1994
3. 삼성어린이개발센터 26 놀이지도: 아이들을 사로잡는 상호작용, 다음세대
4. 아동상담과 놀이치료, 상조사

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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