하루동안 보이지 않음
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공무원의 능력발전 
공무원의 능력발전
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교육훈련
1. 교육훈련의 중요성
2. 교육훈련의 종류
3. 교육훈련 담당기관
4. 교육 훈련 수요조사
5. 교수요원의 선정과 교육훈련 수준
6. 교육훈련 방법의 종류
7. 교육훈련의 평가 및 활용방안
8. 우리나라 공무원 교육훈련의 실태 및 문제점
Ⅲ. 평정제도
1. 근무성적 평정
2. 경력평정
3. 훈련성적 평정
4. 가점평정
5. 평정제도의 문제점과 개선방안
Ⅳ. 결 론
Ⅰ. 서 론
지방공무원의 능력발전이란 지방공무원 임용 후에 교육훈련, 근무성적평정, 승진, 전보 등의 인사수단을 통해 공무원 개인의 자기실현 욕구를 자극, 잠재력을 종합적으로 개발하고 능력을 발전시키는 것을 말한다. 이러한 지방공무원의 능력발전을 추구하는 이유는 지방공무원의 능력발전은 작게는 지방 공무원이 수행해야 하는 일을 효율적으로 처리하여 지역사회 발전에 기여하는 것을 뜻하고, 더 나아가 나라 전체로서의 효율성을 극대화하여 인력 자원의 효율적인 배분을 통한 사회 전체적인 발전을 기대할 수 있고, 조직 목표를 달성하기 위한 통합성을 확보하기 위하여 지방 공무원의 능력발전은 상당히 중요한 부분으로 인식되고 있기 때문이다. 이러한 지방 공무원의 능력발전을 이루기 위해서는 크게 두 가지의 방법으로 나눌 수 있는데, 지방공무원의 교육훈련과 평정제도로 나눌 수 있다.
현 교육훈련과 평정제도에 대한 문제제기와 토론을 통한 새로운 의견제시를 부수적인 목표로 삼고 공무원의 능력발전에 대해 살펴보고자 한다.
Ⅱ. 교육훈련
교육훈련이란 공무원들이 직무 수행상 필요한 지식과 기술을 습득하고 일반적인 소양과 능력을 개발하여, 그들의 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키려는 활동을 의미한다. 과거에는 공무원에 대한 교육훈련을 좁은 뜻으로 받아들여 공무원이 담당하고 있는 특정 직무의 수행에 필요한 지식과 기술의 향상만을 위한 활동을 훈련이라고 여겨왔다. 그러나 현재 공무원 교육에 대한 새로운 의미의 훈련으로는 공무원의 직무수행에 당장 필요한 지식과 기술의 습득은 물론이고, 그 외에도 새로운 가치관의 확립과 공무원의 일반적인 능력을 개발하고 경력을 확대하는 넓은 의미로 사용된다.
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