목차

Ⅰ. 학교교육제도
1.취학전교육(유아교육)
2.초등교육
3.중등교육
4.고등교육

Ⅱ. 초등교육의 이해
1.초등교육의 의미
2.초등교육의 목적
3.초등교육의 성격
4.초등교육의 특성
5.초등교과의 특성 및 기능

Ⅲ. 초등교육과 중등교육의 대조
1.학교급별 교육목표
2.교육 과정 편제와 시간 배당
3.교육 과정의 편성·운영 지침
4.초등학교와 중등학교의 생활지도 차이
5.초·중등 교육법 시안’상의 차이

Ⅳ. 초등교육의 전문성 논란
1.목적대로의 존속에 찬성
2.목적대로의 존속에 반대

본문내용

초등학교 입학 전까지의 취학전교육은 보건복지부가 관할하는 어린이집과 교육부 관할의 유치원으로 구분되어 이원적으로 관리·운영되고 있다. 어린이집은 0∼5세 아동의 보육을 담당하고 있으며, 유치원은 3∼5세 아동의 교육을 담당하고 있다. 급속한 산업화로 여성 취업이 급증하면서 이제까지 소홀히 취급되던 탁아문제가 심각해지자 정부는 서둘러 '영유아보육범'(1991)을 제정하고 이후 어린이집은 급속하게 설립 보급되었다.1991년 12월 교육법 개정으로 유치원 입학연령을 만 3세부터 초등학교 취학 전까지로 확대하였다. 유치원은 설립 주체별로 공립유치원과 사립유치원으로 나뉘며, 공립유치원은 공립초등학교에 병설되어 있는 것이 일반적이지만 1994년 11월에 서울에 최초로 독립된 공립유치원이 신설되었다. 공립유치원의 재원 구성을 보면 국가가 86.9%, 학부모가 13.1%인데 비하여 사립은 정부가 0.1%, 학부모가 92.9%를 부담하고 있다. 현재 사립유치원은 4,543개 원으로 전체 유치원의 50.7%를 점하고 있으며, 거기에서 교육받고 있는 원아 수는 414,885명으로 전체의 78.4%에 달하는 실정이다. 이와 같이 대부분의 유아교육을 사립유치원에서 담당하고 있어 유아교육의 공교육화에 대한 요망이 강렬해지고 있다. 많은 부모들의 지역별 취원경향을 보면 6대 도시는 사립취원율(공:사=1:19.4)이 매우 높은 반면, 도서·벽지는 공립유치원 취원율(공:사=10.8:1)이 높다.

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