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misojjj
(아이디 misoyeoli)
한국교원대 학생들은 받아가지 마세요 좁은데 걸리면 큰일나요ㅠ

[유아교육] 부설 유치원 참관 보고서
misojjj > 문서박스 > 유아교육 | 2007/11/15 구매(2) ㅣ 조회(58)
문서 요약정보
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  • 저작시기 : 2007/11
  • 추천독자 : 대학생
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소개글 유치원 참관 보고서입니다. 아이들의 상호작용 중심의 내용입니다.
목차 목차없음
본문내용 Ⅰ. 이야기 나누기 등 자유선택활동 외 시간 : 이승은

* T: 의자 가지고 와서 앉으세요 - C: 네!
승은이는 선생님의 말에 집중하고 잘 따르는 아이였다. 교사가 의자를 가지고 와서 앉으라고 말하자마자 아이들 가운데 가장 빨리 의자를 가지고 와서 얌전히 앉아있었다. 이야기 나누기 시간에도 선생님 말씀에 가장 집중하는 편이었고 교사가 아이들에게 질문을 던지면 무조건 나서는 것이 아니라 손을 들고 자신을 지목해주길 기다렸다.

* 주말지낸 이야기 발표 … “소영아 그런데 물엿 갖고 뭐 만들었어?”
친구와 함께 발레 수업이 끝난 후 수정 아파트 옆에서 함께 축구를 했다는 내용을 발표했다. 교사가 자신을 지목할 때까지 손을 들고 얌전히 기다렸고, 다른 아이들이 발표할 때도 주의를 집중하고 귀 기울여 듣는 모습을 볼 수 있었다. 간간히 질문도 했다.

* 채린이와 약간의 실랑이
이야기 나누기 시간에 교사와의 상호작용을 제외하고는 옆에 앉은 채린이와의 상호작용 빈도가 가장 높았다. 채린이와 이야기하며 의견이 맞지 않는 부분에서 계속 실랑이를 벌였다. 하지만 잠시일 뿐이었고 교사가 말을 시작하면 바로 교사의 말에 집중하는 태도를 보였다.
학교정보 2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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유치원, 참관, 보고서, 상호작용, 집중

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