6-1국어지도안 1. 노래가 머무는 곳

하늘나리99 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/06/16

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저작시기 : 2008/05
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소개글

광주 계림초 수업 실습시 했던 국어 지도안입니다.
시를 이야기로 바꾸는 내용입니다.

목차 없음

본문내용

본 단원은 문학에서 아름다운 표현의 특징과 갈래의 형식을 이해하고 여러 갈래의 작품이 주는 느낌과 생각을 갈래를 바꾸어 표현하도록 함으로써 문학에 대한 창조적 수용과 문학 창작 능력을 기르기 위해 설정하였다.
말하기․듣기․쓰기에서는 각각 다른 형식을 지닌 문학 작품에 대하여 각 갈래의 차이점을 알아 자신의 느낌과 시각으로 내용을 재구성하여 다른 갈래의 문학 작품으로 바꾸어 써 보도록 하고 읽기에서는 시와 이야기를 읽고, 주어진 시나 이야기에 나타난 감각적인 표현이나 효과적인 표현과 같은 아름다운 표현을 찾는 활동과 이를 살려 읽어보는 활동을 통해 문학의 기초적인 소양을 쌓을 수 있도록 구성하였다. 따라서 이 단원 지도 시에는 시와 이야기를 읽고, 감각적 표현과 감각적 표현의 특징 찾기, 감각적 표현의 아름다움을 느끼며 시 읽기, 효과적인 표현을 생각하며 이야기 읽기, 더 효과적인 표현으로 바꾸어 보기 등을 한다. 또한 각 갈래의 특징 및 갈래의 차이점을 알아보고 표면적인 형식이 주는 차이점만을 인식하고 더 나아가 떠오르는 낱말 브레인스토밍하기, 다양한 방법으로 시 읽기, 경험과 관련짓기, 즉흥극 하기 등을 통해 내용과 의미까지 학습자의 느낌과 생각으로 새롭게 재창조하도록 하여 갈래를 바꾸어 써 보는 활동을 함으로써 문학을 창조적으로 수용하고 창작하는 능력을 기르는 데 중점을 두어 지도하고자 한다.
도입 단계에서는 ‘강아지 똥’ 이야기와 동시를 통해 이야기와 동시의 같은 점과 다른 점을 알게 한다. 전시학습을 상기하고 공부할 문제를 파악하도록 한다. 그런 다음 공부할 순서를 제시하여 학습목표와 순서를 명확히 인지하도록 한다.

참고자료

참고자료 없음

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시, 이야기, 6학년 쓰기, 바꾸어 쓰기, 지도안