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문서 상세정보
소개글
7차 교육과정에 따른 초등학교 체육교육과정 및 수업 운영 실태 분석 이라는 체육학회지에 실린 (유정애 저) 논문을 요약해서 파워포인트로 정리해 놓은 것이다.
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 자료 수집 방법 및 절차
2. 자료 분석 및 타당도
3. 연구의 제한점
Ⅲ. 연구 결과와 논의 및 시사점
1. 재구성 측면
2. 학습자 중심 측면
3. 다양화 • 특성화 측면
Ⅳ. 맺음말
본문내용
연구의 필요성 및 목적
학습자의 창의성과 자기 주도적 학습 능력을 최대한 길러줄 수 있는 ‘학습자 중심의 다양하고 특성화된 만들어 가는 교육과정’의 운영을 표방
두 개의 핵심적 개념이 중심축을 이루며 상호보완적 위치
① 학습자를 최대한 배려한 학습자 중심의 다양한 학교 교육과정의 운영.
② 지역 및 학교의 특성과 교사의 전문성 및 자율성을 살린 학교 교육과정의 자율적 편성. 운영이라는 또 하나의 축
선행 연구들은 주로 설문조사를 통한 초등학교 교사의 제7차 교육과정에 대한 인식 또는 관심, 이해수준, 활용도, 영역별 지도 실태에 제한을 두고 있어 전반적인 운영실태 파악이 어려운 상황
학교정보
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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문서 요약정보
TEL : 02) 890-3333 | FAX : 02) 890-3334
[초등 체육 교육과정]제7차 교육과정에 따른 초등학교 체육 교육과정 및 수업 운영 실태 분석
