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| 소개글 |
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| 목차 |
1. 소개의 글
2. 연구주제 및 연구문제 파악하기
가. 연구주제 - 청소년의 형제자매간 폭력과 영향요인
나. 연구문제 -
3. 연구가설, 변수, 및 정의 파악하기
가. 연구가설
나. 연구변수
다. 개념적 정의 및 조작적 정의
4. 논문의 연구설계유형 파악하기
5. 논문의 측정신뢰도 파악하기
6. 논문의 사용척도 파악하기
7. 논문의 표집방법 파악하기
8. 논문의 자료조사 방법 파악하기 |
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| 본문내용 |
1. 연구주제 및 연구문제 파악하기
가. 연구주제 - 청소년의 형제자매간 폭력과 영향요인
나. 연구문제 -
① 우리나라 청소년들이 경험하는 가정폭력, 학교폭력, 폭력매체 노출 정도
는 어떠한가?
② 우리나라 청소년들의 형제자매간 폭력 발생 실태는 어떠한가?
③ 우리나라 청소년의 형제자매간 폭력과 가족관련 요인, 학교관련 요인,
폭력매체 관련 요인 간에는 어떠한 상관관계가 있는가?
④ 우리나라 청소년의 가족관련 요인, 학교 관련 요인, 폭력매체 관련 요인
은 형제자매간 폭력에 어떠한 영향을 미치는가?
⑤ 이들 세 요인은 형제자매간 폭력 발생이 심각한 집단과 그렇지 않은 집
단간에 어떠한 차이를 보이는가?
2. 연구가설, 변수, 및 정의 파악하기
가. 연구가설
- 경험적 연구들에 의하면 우리나라 청소년의 형제자매간 폭력은 다양한 형태로 존재할 것이다. 청소년의 형제자매간 폭력은 아동학대나 방임을 포함하는 가정폭력과 부적절한 부모개입, 그리고 가족 구성원들간의 관계에서 나타나는 가족역기능 등에 의해 영향을 받을 것이다. 또한 형제자매간 폭력은 학교관련 요인 중 교사와 또래에 의한 폭력경험과도 관계가 있으며, 폭력적인 매체에 노출이 심할수록 형제자매간 폭력발생도 높을 것이다.
나. 연구변수
* 독립변수 - 가족관련변인(부부폭력, 아동방임, 아동학대, 가족기능, 부모개입), 학교변인(교사폭력, 또래폭력), 폭력매체노출
* 종속변수 - 청소년의 형제자매간 폭력 (언어폭력, 경미한 신체폭력, 심각한 신체폭력)
다. 개념적 정의 및 조작적 정의
(아래에서는 예로써 “형제자매간 폭력”에 대해서만 정리하였습니다. 여러분은 선택한 논문의 주요개념들에 대해 정리하십시오)
* 형제자매간 폭력
① 개념적 정의 (5쪽)
- Wallace (1996)은 형제자매간 폭력을 ‘어느 한 가족단위의 자녀가 다른 자녀에게 가하는 모든 형태의 신체적, 정서적, 성적 학대’로 정의함.
- 조민선(1999)은 형제간 폭력을 `가정 내에서 부모로부터 형제로 인정받는 구성원들 간에 나타나는 일체의 폭력행위를 총칭하는 개념`으로 정의함.
--> 저자의 경우 위의 두 개념적 정의를 바탕으로 형제간 폭력을 신체적, 감정적, 성적 폭력 및 형제살해의 네 가지 유형으로 분류하여 소개하고 있다(6-9쪽). 그러나 본 연구에서 직접적으로 형제간 폭력의 개념적 정의를 따로 제시하고 있지는 않으며, 다만 측정도구 등에 나타난 조작적 정의를 통해 본 연구가 형제간 폭력을 형제간에 발생하는 신체적, 언어적 폭력으로 국한시켜 정의하고 있음을 추측할 수 있겠다.
② 조작적 정의
- 언어적 공격행동과 신체적 폭력행동 : Straus(1979)가 개발한 갈등관리행동척도인 CTS(Conflict Tactics Scale)의 구체적인 내용을 통해 본 연구의 폭력행동에 대한 조작적 정의를 알 수 있다.
◈ 언어적 폭력 - 욕, 모욕적인 말을 함, 고함이나 소리를 지름, 방문을 세게 닫음, 방바닥을 발로 참, 악의에 찬 말을 함, 물건을 집어던지려는 시도, 물건을 부수거나 발로 걷어 참, 물건을 실제로 집어던짐
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| 참고자료 |
참고자료 없음 |
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