소개글

극작가연구 시간에 조발표과제로 준비한것입니다.
장쥬네에 관해서는 자료도 별로 없는데, 국내에 있는 장 쥬네와 조금이라도 관련있다싶은 논문까지 모두다 뒤져가며 몇 주간씩 공들여가며 작성한 레포트입니다.
레포트로서 이보다 더 완벽하게 분석해놓은 자료는 없을 것입니다.
장 주네라는 작가의 작품성향을 분석하고 그의 작품중 하녀들을 주로 다루었으며 나머지 작품들도 함께 분석하고 있습니다

목차

◉ 들어가기에 앞서

Ⅰ. 시대적 , 사회적 배경 - 부조리극과 제의 연극의 형성과 전개

Ⅱ. 장 주네
1. 생애
2. 작품세계
1) 소외를 통한 모순된 개념 - 증오, 동경
2) 이원적이고 상대적인 세계관
3) 가치회복과 소외가 없는 사회를 위한 혁명
- 이원적이고 상대적인 세계관을 바탕으로
가. 실패한 반란
나. 혁명의 시작
다. 미완의 혁명

4). 허구 - 현실 세계의 분화
5). 시적인 표현 방식
가. 과장된 이미지
나. 상징적 기법
다. 역설적 기법
라. 함축적 기법

Ⅲ. 하녀들

1. 줄거리
2. 창작의 계기 - 빠뺑 자매사건
1) 사건의 개요
2) 자매의 어린 시절
3) 재판과 그 여파
4) 지식인들의 사건 분석

3. 주변인
1) 소외된 자와 소외시키는 자의 싸움

4. 소품과 무대 이야기 - 오브제(Objet)
1) 하녀들의 다락방
2) 거울
3) 꽃

5. 표현방식
1) 과장된 이미지
2) 상징적 기법
3) 부조화

Ⅳ. 장 주네의 그 외 작품들
1. 엄중한 감시
2. 발코니
3. 검둥이들
4. 병풍들

◉ 나가면서

본문내용

1) 소외를 통한 모순된 개념 - 증오, 동경

일반적으로 소외란 한 사회에 완전히 소속되지 못하고 중심을 벗어나 있는 상태를 의미한다.
주네는 남다른 출생과 어린 시절에 걸쳐 이러한 소외의 상태를 겪고 있었고, 자신의 소외를 인식하며 나름대로 반응하고 있었다.
어린 시절 주네는 같은 반의 유태인을 놀리지 않았다. 그것은 자신과 그 아이의 처지가 비슷하다는 동류의식의 발로로 보아야 한다. 또 그는 다른 아이들에게 과시하듯 좀도둑질을 했으며, 위탁아들이 받는 부당한 대우에 분개하여 도둑질의 당위성을 강변하기도 했다. 그러나 그는 결코 부당한 대우나 학대를 받지 않았다. 그의 위탁모는 그를 친자식 이상으로 사랑했으며, 집안 누구도 그가 밖에서 벌이는 비행에 대해 의심하지 않았다. 따라서 밖에서는 학대로 인해 성격이 빗나간 위탁아로 행동하고, 집에서는 사랑받는 친자식처럼 행동했으리라는 추측이 가능하다. 하지만 현실은 그가 행동했던 것과는 달랐다. 그는 사랑을 받았지만 친자식이 아니었고, 위탁아였지만 학대를 받지 않았다. 따라서 집 안팎을 오가며 그가 보였던 두 모습은 모두 과장된 연극으로 보아도 괜찮을 것이다.
결국 이처럼 소외를 의식한 주네의 반응은 상반되는 두 방향의 과장으로 나타났는데, 그 하나가 소외상태의 극단화와 기존사회에 대한‘증오’라면, 또 하나는 소외상태에 대한 혐오와 기존 사회에 대한‘동경’이라고 할 수 있다. 즉, 소외를 의식한 자들은 소외상태를 벋어나 기존사회의 중심에 서고 싶어 하는 욕망과, 소외상태를 더 극단으로 밀고 나가고자 하는 의지 사이에서 갈등하게 되는 것이다. 이러한 연유로 주네의 인생과 그의 희곡에는 ‘증오’와 ‘동경’이라는 모순되고 양면적인 태도가 함께 내제 되어 있으며, 그의 모든 작품에는 소외되고 어두운 인생의 분위기가 깔려있다.

  장 쥬네 , 하녀들 , 불문학 , 쟝 쥬네 , 장 주네

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