소개글

6학년 음악 수업 지도안(세안) 입니다,
자료는 다 피드백 받아서 검증된 자료 입니다.
수업하려고 여러 선생님께 열심히 검토 받았습니다.
교대생들이나. 선생님들께서 지도안 짜실 때, 참고하시면 정말 좋습니다.

목차

1. 단원명

2. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도관

3. 학습 계열

4. 단원 목표
5. 단원 평가
6. 단원 지도 계획 ( 21시간 )
7. 단원 지도상 유의점
8. 본 단원 학습을 위한 학생실태 분석
가.. 리코더 연주 능력 수준
나. 악보 보는 능력의 수준
9. 본시 학습의 실제
10. 본시의 평가

본문내용

1. 단원명
리코더 2중주 - 에델바이스

2. 단원의 개관
가. 교재관
현 음악 교과 과정에는 리코더가 필수 악기로 되어있다. 국악기인 단소를 제외 하면 유일한 관악기이며 가락악기이다. 그런데 교과서에 소개되어 있는 리코더 연주는 극히 형식적이다. 리코더를 3학년에서부터 가르치게 되어있는데, 처음부터 다장조 음계의 운지법이 한꺼번에 소개되어 있으며, 다른 연습곡이나 리코더 연주 자세, 텅잉 등 리코더를 연주하는데 필수적인 최소한의 소개도 없다. 그 뒤 바로 기악합주로 들어가게 되어있다. 기악합주곡 중 리코더가 포함된 곡이 몇 개 들어있을 뿐이다. 리코더를 어린이들이 아름답게 연주하기 위해서는 단계적인 학습이 필요한데 이것을 충분히 고려하지 못하고 있다. 첫 번째로 리코더로 연주하게 되어있는 곡인 ‘잠자리’에 사용되는 음은 ‘솔, 라, 시, 도`, 레’이다. 두 번째 곡 인 ‘누구를 닮을까’에는 ‘솔, 라, 시, 도’ 음이 나온다. 사용된 음을 분석해 보면 비교적 연주가 쉬운 음만으로 연주 가능하도록 배려하고 있다. 리듬도 4분 음표와 2분 음표, 점2분음표만이 사용하여 단순화시키고 있다.

나. 학생관
음악 교과의 문제점 중 하나로 가창일변도의 수업이라는 점을 들 수 있다. ‘다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다’ 라는 제7차 교육 과정의 음악과 목표의 하위 목표로도 제시 된 바 있듯이 ‘가창, 기악, 창작, 감상 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르는’ 음악 교육이 되기 위해서는 가창뿐만 아니라 기악, 감상, 창작 등이 고르게 다루어져야 할 것이다. 간단한 타악기를 제외한 초등학교 교육과정에서 필수로 하게 되어있는 유일한 서양 가락악기는 리코더이다. 리코더는 부는 악기의 기초가 될 수 있음은 물론 그 자체로서도 훌륭한 악기이다. 소프라노 리코더는 크기와 음량 등에서도 초등학교 교실에서 연주하기 적당한 악기이다. 크기도 작아서 어린이들이 연주하기 쉬우며, 음량도 적당하여 한 교실에서 삼, 사십 명이 연주해도 별 무리가 없다.

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