우리나라 성교육의 문제점과 대처방안
우리 사회는 지속적인 경제성장과 더불어 외래문화의 무분별한 도입, 인터넷의 보급으로 인한 불건전 유해 정보에 접근 용이, 정신적 성숙과 성교육의 미흡 등으로 인해 성 상품화와 왜곡화가 만연하다. 이로 인한 사회적인 문제들은 가속화 되고 있는데, 특히 청소년 성범죄가 급등하고 있다. ............................... 한 신문 기사에 따르면 ‘현재 교육과학기술부(교육부)는 학교장 재량으로 초·중·고교 모든 학년에 걸쳐 연간 10시간 이상 성교육 시간을 갖도록 하고 있고 “원활히 시행되고 있다”고 평가하지만 학교 현장의 반응은 다르다.’ 라고 말한다. 따라서 왜 학교에서의 성교육이 실효를 거두지 못하고 있는지를 파악하고 그에 맞는 방안을 찾아 고쳐나가는 것이 시급하다.
첫 번째로 한국 사회의 유교적 성문화와 남성 우월주의를 고쳐야 한다.............................................................................................................학교, 가정, 기관의 인프라 구축이 필요하다. 자녀의 자위행위나 음란물을 보는 현장을 목격하는 등의 다소 심각한 상황을 겪지 않고서는 대부분 가정에서의 성교육은 이루어지지 않는다. 그저 학교에 맡기고 있을 뿐이다. 학교는 전문적인 제대로된 성교육이 이루어 지지 않고 있다. 대부분 성교육, 상담 기관에 까지 오는 경우는 심각한 상황을 제외하고는 드물다. 따라서 학교와 성교육 기관은 상호 보완적인 관계로 효과적이고 원활한 교육과 상담이 이루어지도록 해야 한다. 동시에 가정에서도 적극적으로 나서 사회 전체적인 인프라를 구축하는 것이 중요하다.
성이란 그 무엇보다도 소중하고 아름다운 것으로 일부 그릇된 사람들에 의해 왜곡되고 사회 전체적으로 빠르게 물들어 가는 실정이다. 이를 충분히 예방하고 고쳐나갈 수 있음에도 불구하고 사회적으로 정책적으로 무관심한 현재의 모습은 반성해야 한다. 올바른 성을 위해서는 올바른 교육이 이루어져야 한다. 이는 장기적으로 아름답고 발전적인 사회 건설에 이바지 할 것이다.
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