소개글

아동미술의 본질을 아동들의 실제 그림을 예로 들어 설명한 리포트 입니다.

목차

1. 아동의 정의
2. 아동미술의 개념
3. 아동미술의 본질
(1) 창조적인 충동의 표현
(2) 미적인 선택의 표현
(3) 자기표현의 수단
(4) 성장표현의 수단
(5) 개성표현의 수단
(6) 의사소통의 수단
(7) 감정표현의 수단
4. 아동미술 교육의 개념
5. 아동미술 교육의 목적

본문내용

1. 아동의 정의

아동미술에서의 ‘아동’이란 대체로 첫 돌을 지나 초등학교에 취학하기 전까지의 ‘유아’와 초등학교에 취학하는 때부터 12세까지의 ‘아동’을 포함하는 비교적 넓은 의미를 말한다.

2. 아동미술의 개념

아동미술은 아동의 그리기, 만들기, 꾸미기 활동을 통해서 얻어지는 통합적인 것을 말하며, 이러한 활동에서 비롯되는 흥미와 관심, 표현의 즐거움을 느끼고 또한 아동 개개인의 개성과 창의력을 신장시켜 바람직한 인격을 갖춘 인간을 만들기 위한 아동의 조형 활동이 곧 아동미술이다.

3. 아동미술의 본질

(1) 창조적인 충동의 표현

-모든 인간은 창조적 정신을 부여받았다.(Lowenfeld, 1952)
즉, 인간은 본능적으로 무엇을 만들고 싶은 욕구가 있으며, 이러한 본능적 욕구로부터 아동의 미술활동이 시작된다. 아동은 미술활동의 과정을 통하여 창조의 즐거움과 만족감을 느끼며, 자신이 창조한 것에 대해 자신감을 갖게 된다.
-아동은 손에 무엇을 잡을 수 있는 파악능력이 생기면서 손에 잡히는 대상들 특히 크레파스, 연필 등 흔적이 남는 물건들을 갖고 열심히 긁적거리며 남겨진 흔적을 보고 즐거워한다. 또 아동은 물감, 붓, 크레파스, 찰흙, 수수깡 등 여러 가지 미술재료에도 관심을 나타내며 이러한 미술도구와 재료를 다루어봄으로써 만족감과 즐거움을 느낀다. 이와 같이 아동은 관찰을 통해 일상생활의 평범함 속에서 아름다움을 찾게 되며 여러 가지 다양한 매체와 재료를 통하여 그리고 색칠하고 만들면서 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현한다. 이러한 자기창조의 표현활동을 통해서 창의성이 증진되고 생활이 풍부해지며 무엇인가를 성취해봄으로써 기쁨과 자신감과 만족감을 느낀다.

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