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초등 국어과 7차 교육과정과 개정안의 비교
hjg1224 > 문서박스 > 리포트 | 2008/06/19 구매(27) ㅣ 조회(288)
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소개글 초등 국어과 7차 교육과정과 개정시안의 비교한 글입니다.
목차 1. ‘성격’영역에서의 비교
2. ‘목표’영역에서의 비교
3. ‘내용’영역에서의 비교(듣기, 말하기)
4. ‘방법’영역에서의 비교
본문내용 *국어과 7차 교육과정과 개정시안의 비교, 분석

1. ‘성격’영역에서의 비교
1)변경 사항
(1) ‘국어과(7차)→국어 교과(개정시안)’: ‘국어과’란 단어는 국어 그 자체를 연구할 학문 의 대상임을 나타낸다. 개정 시안에서는 이 ‘국어과’란 단어가 ‘국어 교과’로 변 경 되어 있는데, 이는 국어를 단순히 연구할 학문으로 보는 막연함에서 벗어나 ‘교 과’란 단어의 의미를 부여하여 단순히 학문적 대상이 아닌 가르치고 학습할 과목으 로 범주화 하면서 학습자의 국어 학습을 강조하는 것으로 볼 수 있다. 즉, 교육적 영역으로서의 성격을 부각시킨 것이다.
(2) ‘정보화 사회에서’(7차)→‘개인․사회․학문적 삶에서 자신의 언어를’(개정시안): ‘정보화 사회’라는 어느 한 시대의 특징을 부각시키는 것이 아니라 개인․사회․학문적 삶이라는 보편적이며 영구적인 시대
참고자료 참고자료 없음
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초등, 국어과, 7차 교육과정, 개정안

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