Carroll의 학교학습 모형

에이플러스 보 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2007/09/14

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저작시기 : 2006/05
추천독자 : 대학생,교육학을 공부하는 ..

카테고리 : 리포트 > 교육학
파일제목 : Carroll의 학교학습 모형.hwp
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문서 상세정보

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소개글

교육심리의 과제 중 하나였는데, 학습지도안 형식으로 만들어져 체계적이고 충실합니다.

1. Carroll의 학교학습 모형의 의미
2. Carroll의 학교학습 모형의 특징
3. Carroll의 학교학습 모형의 시사점
4. Carroll의 학교학습 모형의 한계점

본문내용

1. 주의집중
안녕하세요.
“Carroll의 학교학습 모형”을 발표할 누구누구입니다.
만나서 반갑습니다.
2. 동기부여
우리는 미래에 교육자가 될 사람으로서 효과적인 학습방법에 대해 깊이 생각해볼 필요가 있습니다. 21세기에 들어 기존의 전통적인 교육에서 무시되었던 학습자의 개인차나 특성 그리고 학습자가 처한 상황과 맥락을 고려하여 교육현상을 새롭게 평가, 해석하려는 학습자 중심의 교육이 부각되고 있습니다. Carroll 역시 학생의 학습을 도와줄 수 있어야 한다는 의미에서, 교수보다는 학습에 초점을 두었습니다. Carroll은 학습자들의 개인차를 고려한 수업을 제공하기 위해서는 학습자의 다양한 특성에 알맞은 방법을 구안하여 학습자의 독특한 특성에 맞춰주어야 한다고 주장했습니다. Carroll의 학교학습모형에서는 “학습자는 제시된 과제를 학습하는 소요시간이 얼마나 걸리느냐의 정도에 따라서 학습이 성공한다.”라는 명제를 내리고, 학습 성취정도는 학습에 소요된 시간을 학습에 필요한 시간으로 나눈 결과로 표시하여 주목을 끌었습니다. 이와 같은 Carroll의 이론에 대해 좀 더 자세히 알아보도록 합니다.
3. 학습개요
Carroll의 학교학습 모형이 무엇인가를 알아보고, 학교학습 모형에 큰 영향을 미치는 다섯 가지 변인에 대해 자세히 살펴봅시다. 또한, 그 특징에 대해 이해하고 Carroll의 학교학습 모형이 주는 시사점과 그 한계점에 대해 알아봅시다.

참고자료

김용옥,윤광보,최병옥(2003)/교육방법과 교육공학/대구대학교 출판부
노은호,민경일(2000)/21세기 실기교육을 위한 교수학습 방법론/동문사
전성연(1994)/교수-학습의 이론적 탐색/원미사
http://www.itosil.com/leechan/doc/text/4/4_4/4_4_5_1.htm

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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