소개글

교육실습을 마치고 작성한 소감문과 수업지도안 3차시 분이 있습니다. 연구수업을 한 사회과 Jiwsaw iii 모형의 수업지도안도 같이 있습니다

목차

교육실습 소감문
1. 교과(수업중심)
2. 교과외(특별활동, 상담, 행사 등 학생관련 활동중심)
3. 교육지원활동(교육행재정 활동 - 그 학교의 교육지원체계, 즉 교과수업을 위한 행정 및 재정 지원체계, 교과협의회 등 교사간의 의사소통구조, 시설여건 등)
4. 학교에서의 교생지도체계의 장단점

수업지도안 1,2,3차시
2차시는 연구수업 지도안임

본문내용

1. 교과(수업중심)

교생과목을 사회과로 신청해서 나갔기 때문에 사회과중 일반사회에 편성되어 수업을 진행하였다. 수업은 고등학교 1학년의 뒷반인 8~15반의 참관 및 실연을 하였다. 수업 첫째 주는 중간고사기간이었기 때문에 수업과 관련된 활동을 하지 않았다. 둘째 주부터 수업에 대한 참관을 시작하였다. 둘째 주에는 사회과 지도교사의 시간표대로 따라 들어가 교실 뒤에서 참관을 하였다. 참관은 교사의 발문, 발성, 지도태도, 판서, 수업분위기를 잡아가는 방법, 수업을 진행해가는 과정, 수업 전반에 대한 평가, 학생들의 반응, 학생들의 수업태도 등 전반적인 사항을 보았으며 수업 도중에는 지도교사의 모습에 내 모습을 투영시키면서 실제 지도하게 될 시간을 상상해 보기도 하였다.
사회과는 학습목표가 21세기를 이끌어가는 민주시민을 육성하는 것에 있다. 이런 활동은 실제 학생들의 활동을 요구하는 탐구활동이나 집단 활동 등이 많이 사용되는 이런 여러 모형에 대해서 일반사회지도법시간에 집중적으로 수업을 받았었다. 하지만 학교에서 처음으로 참관을 들어가면서 복도에서 지도교사께서 하시는 말씀이 교생선생님이 고등학교를 졸업한지 5년이 넘었지만 지금의 교육스타일이나 예전의 스타일이나 변한 것이 없다고 하셨다. 크게 기대하시지 말 것과 현재의 판서를 이용한 강의식 수업이 전체적인 대세를 아직도 차지하고 있다고 하셨다. 이런 얘기는 다른 과목들을 참관하는데 있어서도 교실에 컴퓨터가 있건 프로젝트 TV가 있건 간에 사용되지 않는다는 것을 확인하고서야 크게 느낄 수 있었다. 둘째 주까지 매일 3시간 정도의 참관을 들어가고 1학기 수업의 전반적인 과정을 익히기 위해서 사회과 교사용 지도서와 사회과 교과서를 분석하는 시간으로 가졌다. 셋째 주에 들어서면서 실제 수업을 할 수 있는 시간이 배정되었다.

  교육학 , 교생 , 실습 , 교육실습

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