평가인증제

짝쿤 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/09/21

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저작시기 : 2008/09
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카테고리 : 리포트 > 교육학
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소개글

평가인증제

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론

1. 보육시설 평가인증제의 정의
2. 도입배경
3. 평가인증제도의 필요성
4. 평가인증제도의 효과(목적)
5. 평가인증제도의 인증과정 및 추진경과

Ⅲ. 결 론

1. 보육시설 평가인증제의 문제점
2. 보육시설 평가인증제의 과제

본문내용

Ⅰ. 서 론

현대사회에서 자녀의 양육을 부모가 전적으로 책임지기 어렵게 되면서, 사회적 육아가 확대되어 왔다.
초기에는 보육이 여성의 사회활동 참여에 따르는 대리양육의 개념이었으나, 취업모가 아니더라도 자녀를 가정에서만 보호하고 교육하기에는 폐쇄적인 교육이 바람직하지 않을뿐더러, 빠르게 변화하는 사회에서 전문화 되어가는 아동보호와 교육을 부모가 모두 감당할 수 없어서 보육시설을 많이 이용하고 있는 실정으로, 이제는 보육이 영유아의 건강한 발달을 도모하는 보편적 관점으로 접근되어야 한다.

우리나라의 보육시설은 1991년 영유아보육법이 제정되고 급성장 하였다. 그러나 그것은 단지 양적인 성장이었다. 그래서 정부에서는 2004년경부터 질적인 성장에 눈을 돌리기 시작했다.

그 방법 중 여러 가지가 논의 되었고, 또 되고 있다. 예를 들면 2005년부터 도입된 보육교사의 국가자격증제 같은 것이 있을 것이다. 그리고 또 하나의 방법이 이제부터 말하고자하는 보육시설 평가인증제도이다.

보육시설의 질적인 향상을 위한 보육시설 평가인증제도는 과연 무엇인지 먼저 알아보고 그 목적과 필요성, 또한 어떻게 시행되며, 그의 문제점은 과연 없는가 하는 것과, 앞으로 나아가야 할 길을 제시해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 보육시설 평가인증제의 정의

보육시설 평가인증제도는 보육현장을 일정한 지침을 기준으로 점검하는 제도로 보육시설 평가인증사무국에 자발적 참여 신청을 전제로, 보육 시설의 운영 수준을 평가하고 국가가 인증서를 부여하는 제도이다.

참고자료

이순자. (2007). 보육시설 평가인증에 대한 한.일간 비교연구
서영숙?김경혜. (2007). 보육학개론, 양서원.

<자료출처/참고>

<보육시설 평가인증 사무국>, <중앙보육정보센터>, <여성가족부>

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