그리고 일기 검사의 순기능으로 작문, 문법, 아이의 생각 등등을 체크할 수 있다고 주장한다. 그리고 일기쓰기를 습관화 할 수 있다고 하는데 일단 틀린말은 아니라고 생각하는 바이다.
하지만 아동기에 일기쓰기를 습관화할 필요성은 있으나 일기검사를 통해 일기쓰기를 습관화하는 경우의 문제점도 만만찮다. 일기가 아동에게 사적 기록이라는 본래적 의미로서가 아닌 공개적인 숙제로 인식되도록 할 가능성이 커 오히려 일기쓰기의 목적을 달성하기 어렵고, 글짓기 능력 향상이나 글씨공부 등은 일기를 통해서가 아니라 작문 등을 통한 다른 방법을 통해 달성될 수도 있다.
1988년 미국 연례교육보고서는 이례적으로 이중언어 교육의 필요성과 장점을 역설한 바 있다. 보고서에 따르면 미국의 주요 대학에 입학하는 학생 가운데 성적이 우수한 학생들의 대부분이 이중 언어 환경에 노출된 가정에서 자라나 이중언어를 구사 했다는 것으로 특히 성장하면서 모국어는 물론 제1, 제2 언어까지 공부한 사람은 단일 언어를 말하는 사람보다 2~3배수의 어휘를 알고 있고, 언어 체계의 차이를 이해하는 과정에서 생기는 지능까지 발달하게 된다는 것이다.
한국직업능력개발원은 대규모 패널조사결과를 바탕으로 여러 가지 교육관련 통계를 발표하였는데 특히 눈길을 끄는 것은 가정배경이 좋고 소득수준이 높은 부모를 가진 학생일 수록 학업성취도와 수능 점수가 높고 세칭 일류대학 진학률이 높다는 것이다.
물론 학교교육은 사회적 선발기능을 수행하기 때문에 자기 능력에 따라 적제적소에 배치하는 역할을 한다고 교수님의 강의 시간에 배운 기억이 있고, 우리나라의 낮은 문맹률이라든지 높은 교육수준 등을 볼 때 학교교육이 어느 정도는 사회적 평등에 기여한다고 생각하는 바이다.
하지만 앞에서도 제시하였듯이, 한국직업능력개발원은 대규모 패널조사결과를 바탕으로 여러 가지 교육관련 통계를 발표하였는데 특히 눈길을 끄는 것은 가정배경이 좋고 소득수준이 높은 부모를 가진 학생일 수록 학업성취도와 수능 점수가 높고 세칭 일류대학 진학률이 높다고 한다
참고자료
1. “강제적 일기 쓰기, 사생활․양심의 자유 침해”.....인권위 개선권고.
[국민일보 2006. 04. 10]
2. 치맛바람 때로는 필요하다. 곽용옥 지음, 리더북스 출판
3. 조기 이중언어 교육은 약인가 독인가... [한겨례21 2005. 04. 15]
4. 어린시절 외국어 습득은 지적능력 발달에 큰 도움... [세계일보 2003. 11. 16]
5. 영어교육 어떻게 해야 할 것인가 정동빈 지음, (주)학문사 출판 2000. 08. 15
6. 초등학교 때 놓치면 평생 후회한다. 김자영 지음, 재인 출판 2004. 03. 03
7. 공교육의 유효경쟁을 강화하라. 김장호(한국직업능력개발원장) 열린세상
8. 교육학과 교육 이용남 지음, 교육과학사 출판 2002. 08. 30
9. 주제별 교육학 용어사전 김진희 지음, 지구문화사 출판 2001. 06. 01
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