중학교 국어 1학년 1학기 3. 메모하며 읽기 부분의 문항출제와 이원목적분류표 입니다.
아마도 교육평가 과제로 많이 사용되리라 생각되는데요. 많은 도움이 될 것이라 믿습니다.
특히 이원목적분류표는 정말 체계적으로 구성되어있구요. 문항출제도 교생나가서 현장의 선생님들께 직접지도 받은거라 서식이나 문항의 질은 걱정하지 않으셔도 됩니다.
목차
문항출제
이원목적분류표
본문내용
1. 이 글의 내용을 적은 메모가 아닌 것은? [
①청명 한식이 뭐지?
②내나무란 무엇일까?
③이 노래 정말 재미있네.
④‘나무타령’이 동요라구?
⑤가래나무는 어떻게 생겼나?
2. 이 글을 읽고 알 수 있는 내용이 아닌 것은? [4점]
① 내나무 풍속이 사라진 이유
② 내나무의 종류
③ 내나무의 쓰임
④ 내나무를 심는 장소
⑤ 내나무의 뜻
3. (가)의 노래에 대한 설명으로 가장 알맞은 것은?
[3점]
① 이야기를 시작하기 전에 흥미를 느끼게 한다.
② 의견을 뒷받침하기 위한 부분이다.
③ 나무의 종류가 다양함을 알리고 있다.
④ 본격적으로 나무에 대해 설명하고 있다.
⑤ 내용을 정리하여 마무리한다.
4. 윗글에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은?
[3점]
① 형식이 자유로운 글이다.
② 자기의 경험을 바탕으로 한 글이다.
③ 생각과 느낌을 자유롭게 적는 글이다.
④ 글쓴이의 개성이 잘 드러나는 글이다.
⑤ 글쓴이의 주장과 근거를 중심으로 쓰는 글이다.
5. 이와 같은 글을 메모할 때의 태도로 알맞지 않은 것은?
[3점]
① 의문 나는 사항은 메모를 한다.
② 핵심어라고 생각되는 단어에 표시를 해 둔다.
③ 자기의 생각은 메모하지 않고 내용만 메모한다.
④ 글쓴이가 어떤 생각을 글로 썼는지 파악하여 메모한다.
⑤ 내용에 대한 메모와 생각에 대한 메모를 구분하여 한다.
6. 이 글을 읽고 난 후의 생각이나 느낌을 적은
메모로 알맞지 않은 것은? [4점]
① 내나무 풍속이 왜 사라진 것일까?
② 왜 아들의 나무는 선산에 심었을까?
또, 안동 지역의 주요 민속 놀이를 재현한 모형들도 전시되어 있다.
(아) 도산 서원은 퇴계 이황 선생께서 제자들을 양성했던 곳으로, 경관이 좋은 언덕에 위치해 있다. 안동 댐이 만들어지면서, 서원이 위치한 언덕 밑에까지 댐의 물이 들어차 더욱 장관을 이루고 있다.
(자) 하회 마을에 다녀오려면 최소한 1박 2일의 ㉢일정(日程)을 잡는 것이 좋다. 하회 별신굿 탈놀이 상설 공연이 토요일과 일요일 오후 3시에 열리는 것을 고려해서, 먼저 안동 주변의 다른 관광지를 둘러보고 이튿 날 탈놀이를 관람하는 것도 좋다. 특히, 명절 때에는 하회 마을에서 여러 행사가 열리므로 이를 고려해서 여행 일정을 잡으면 더욱 알찬 여행이 될 것이다. 올 봄 하회 마을 여행은 조상들의 삶을 만나고 우리 문화(文化)도 맛보는 좋은 기회가 될 것이다. 가족들과 함께 하회 마을로 떠나는 준비를 해 보자.
③ 오동나무와 잣나무 중 어느 것이 더 비쌀까?
④ 내나무는 주인과 일생을 같이 한 셈이구나.
⑤ 내나무는 어디에나 있었던 풍속인가?
참고자료
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국어과 이원목적분류표와 그에 따른 문항출제
