소개글

발도로프 교육과정 정리입니다

목차

(1) 발도르프 교육학의 이론적 기초
(2) 발도르프 유치원의 설립과 발달
(3)교육 목적 및 원리
(4)교육방법
(5)환경구성
(6)교육 내용
(7) 발도르프 유치원의 하루 일과
(8) 운영 및 학부모와의 관계
(9) 교사교육

본문내용

(1) 발도르프 교육학의 이론적 기초
1. 인간학으로서의 인지학
ㆍ인간본성에 대한 바른 인식(인간이해)
ㆍ슈타이너(인지학 = 정신과학)
: 정신을 실재로 간주하고 무의식이나 최면상태가 아니라 과학적으로 접근할 수 있다는 것을 강조, 의식적 경험 속에서 관념의 세계를 경험하고 정신적 실재에 도달
ㆍ초감각적 영역(감각, 지각을 통해 인지할 수 없는 현상)을 ‘영적 관찰’을 통해 재구성
: 인식의 개념은 가시적인 물질과 비가시적인 정신적 차원이 함께 존재.
ㆍ삼성체에 기초
: 형태, 삶, 의식은 육체, 영혼, 정신의 통합체
: 영혼적인 삶은 사고, 느낌, 욕구로 나누어진다. 각각 단계별로 발달해 가는데 순서가 있 고 이 세 영역이 조화를 이룰 때 비로소 완전한 성인이 된다.

  유아교육

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