상담 이론0e

jejeong > 문서박스 > 교육학 | 2008/08/18

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저작시기 : 2008/08
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카테고리 : 리포트 > 교육학
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소개글

며칠 고민 끝에 작성한 자료이니
검색해 가시더라도 후회는 안하실 겁니다.
위 자료 요약정리 잘되어 있으니
잘 참고하시어 학업에 나날이
발전이 있기를 기원합니다. ^^

1. 상담(상담이론)의 정의
1) 상담학자들의 상담에 대한 정의
2) 상담의 정의

1. 상담의 의미와 목표
2. 상담의 기본 원리와 조건 및 기술
1) 개별화의 원리
2) 의도적 감정 표현의 원리
3) 통제된 정서 관여의 원리
4) 수용의 원리

3. 주요 상담이론
1. Freud의 정신분석 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표
3) 상담의 과정과 기술
2. Rogers의 인간중심적 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표
3) 상담의 과정과 기술

3. Berne의 교류 분석적 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표
3) 상담의 과정과 기술

4. Ellis의 합리적·정서적 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표
3) 상담의 과정과 기술

5. 행동주의적 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표
3) 상담의 과정과 기술

6. Glasser의 현실치료적 상담이론
1) 인간관
2) 상담의 목적과 목표

참고자료

본문내용

상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 그러나 궁극적으로는 도움을 필요로 하는 사람과 전문적 훈련을 받은 사람과의 관계인 상담은 단순히 충고나 조언의 과정은 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이라고 말할 수 있겠다. 교사는 상담 이론에 대한 이론적 배경이나 원리에 대한 깊은 이해가 없이 나름대로의 방법을 갖고 직?간접적으로 실시해오고 있다. 그러나 상당 부분 오류와 시행착오가 있어 왔음을 부인할 수 없다. 그렇다고 해서 250여 방법에 이른다고 하는 상담 이론을 모두 섭렵하고, 자기화하여 각각의 경우에 적합한 이론을 현장에 적용하는 것 역시 어려운 일이다. 따라서, 대표적인 상담 이론들을 탐색하여, 각 이론의 특징, 장·단점, 현장에의 적용 가능성을 파악하여 보고, 이를 근거로 주관적이고 비합리적인 요소와 현장과 유리되는 요소를 제거한 자기 방법적 상담 모형의 정립이 요구된다. 상담은 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 사이의 개별적인 관계를 통하여 새로운 학습이 이루어지는 과정으로 정의적 특성의 학습기회를 제공해 준다. 상담은 밀도있는 학습의 기회를 제공하고 진정한 인간관계의 경험을 줌으로써 오늘의 인간문제 해결에 기여할 수 있다. 물론 상담이 모든 인간문제 해결을 가져온다고 주장하지는 않는다. 그러나 오늘의 젊은이 문제가 진정한 인간관계를 희구하고 심리적 근거를 요구하며 뚜렷한 방향의식에 의하여 극복될 수 있는 정신적인 문제라는 관점에서 상담이 공헌할 수 있는 여지는 넓게 틔어있다고 할 것이다. 여기에서 우리는 상담의 필요와 오늘의 인간문제 해결을 위한 상담의 역할을 확인하게 된다. 상담이론의 큰 주요 3부류는 정신분석, 인간중심 상담, 행동주의 상담으로 나누어진다. 정신분석학은 프로이드에 의해서 시작되었다. 정신분석은 인간의 정신을 탐구하는 하나의 방법이기도 하고 인간의 정신을 치료하는 치료기법이기도 하다. 여기서는 상담이론을 서로 비교하며 자세히 알아보고자 한다.

참고자료

김충기, [생활지도와 상담], 교육과학사
이장호, [상담심리학 입문], 서울 박영사
이형득 편저, [상담이론], 서울 교육과학사
주은선역, [상담의 기술], 서울 학지사, 2000.
상담의 이론과 실체 / 김형태 / 동문사
이현림 김지혜(2003) 성인학습 및 상담. 학지사.
김계현 외 6명(2000) 학교상담과 생활지도. 학지사.
김충기(2000) 생활지도 상담 진로지도. 교육과
전태련 함께하는 교육학, 형설출판사

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