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| 소개글 |
위 자료 요약 정리
잘 되어 있으니 잘 참고하시어
학업에 무궁한 발전이 있기를 기원합니다.
감사합니다. |
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| 목차 |
1. 적응행동
1)적응행동의 정의
① 개념적 적응기술
② 사회적 적응기술
③ 실제적 적응기술
2)적응행동과 지능의 몇 가지 차이점
3)적응행동의 평가
4) 적응행동을 평가하기 위한 검사도구
① 독립 행동 검사-개정판 (SIB-R ; Scales of Independent Behavior - Revised)
② 한국판 적응행동검사 (K-ABS ; Adaptive Behavior Scale)
③ 한국판 적응행동 부록 (K-ABI ; Adaptive Behavior Inventory)
④ 한국판 아동 청소년 행동 평가척도 (K-CBCL ; Child Behavior Checklist)
⑤ 사회성숙도검사 (SMS ; Social Maturity Scale)
⑥ 국립특수교육원 적응행동검사 (KISE-SAB)
⑦ 지역사회적응검사 (CIS-A ; Community Integration Skills Assessment)
⑧ 파라다이스 한국표준 적응행동검사 (PABS:KS)
6)적응행동 평가에 대한 비판
2. 전좌
1)전좌란?
2) 상호 전좌(reciprocaltranslocation)와 비상호 전좌 (nonreciprocaltranslocation)
(1)상호전좌
(2) 비상호전좌
(3)로버트소니언 전좌란?
3.선천성 매독
1)선천성매독
① 태아매독
② 젖먹이매독
③ 어린이매독
④ 만발성(晩發性)선천매독
2) 원인
3)특징
4) 치료
5) 예방
4. 천성-양육논쟁
5. 가치판단 평가모형
1)정의
2)장점
3)단점
4)Scriven의 탈목표 평가모형
5)판단의 준거
6)평가의 기능
7)평가의 목적
6. 헤드 스타트(Head Start)프로그램
1) 헤드 스타트 프로그램의 발생 배경
2) 실시 요인
3) 구성요소
4) 연구결과 및 효과
7. 팔로우 스루(Follow Through)프로그램
1) 배경
2) 목적
3) 팔로우스루 부모교육 모형
(1) 교사들의 역할
(2) 가정방문의 중요성(3단계)
8. 홈 스타트 프로그램
1)목적
2) 방법 |
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| 본문내용 |
1. 적응행동
1)적응행동의 정의
- 개인이 자신이 속한 연령 및 문화 집단에서 기대하는 개인적 독립성 및 사회적 책임성 기준에 부합하는 정도라고 정의하였다. (Grossman 1983) - AAMR은 적응행동이라는 용어를 매우 구체적인 10가지 적응 기술 영역으로 대 체하였다. (의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회성 기술, 지역사회 활용, 자기지시, 건강과 안전, 기능적 학업교과, 여가, 직업 이 여기에 속한다.) - 2002년도 정신지체 정의의 적응행동은 세 부분의 적응기술로 나눌 수 있다.
① 개념적 적응기술
언어(수용과 표현언어), 읽기와 쓰기, 금전개념, 자기지시
② 사회적 적응기술
대인관계, 책임감, 자존감, 속기 쉬움, 규칙준수, 법률준수, 희생되는 것을 말한다.
③ 실제적 적응기술
일상생활 활동(먹기, 이동, 화장실 이용하기, 옷입기), 일상생활의 도구적 활동(식사준비, 가사, 교통, 약물복용, 금전관리, 전화사용), 작업기술, 안전한 환경의 유지
2)적응행동과 지능의 몇 가지 차이점
① 적응행동 측정치를 사용하는 검사자는 개인의 일상적인 행동에 관한 정보를 얻으려고 하지만, 지능검사는 최대수행에 관한 정보를 수집 하도록 설계되어 있다.
② 적응행동 측정치는 여러 가지의 일상생활 영역으로부터 수집되지만, 지능검사는 주로 고차원의 추리 능력을 측정하는 데 초점을 맞춘다.
③ 적응행동 정보는 일반적으로 그 사람을 잘 아는 제3자와의 반구조화된 면접을 통해 얻어지지만, 지능검사는 상당히 통제된 조건하에서 실시 한다.
3)적응행동의 평가
- 적응행동을 평가하기 위한 고려점.
① 검사자는 적응행동 평가 결과를 장애아동의 전반적인 평가 및 중재 모델에 통합시켜야 한다. 평가 결과를 문제 영역에 대한 중재로 연결시키지 못하는 것은 평가의 존재 이유를 부정하는 것이 된다고 할 수 있다.
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| 참고자료 |
참고자료 없음 |
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| 학교정보 |
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