자기소개서가 자신이 과거에 했던 일을 소개하는 글이라면 학업 계획서(또는 수학계획서)는 자신이 미래에 어떻게 공부할 것인지에 대해 소개하는 글이라고 할 수 있다. 이 학업계획서는 단순히 수험생이 어떻게 지내겠다는 계획을 미리 듣고자 하는 차원 이상의 의미가 있다. 선발자는 학업계획서를 통해 수험생이 지망하는 대학(원)의 학문분야에 얼마나 준비가 되어 있으며 그 분야에 얼마나 열정을 가지고 있는지를 살펴볼 수 있으며, 그 학업 계획서에 나타난 지망 분야에 대한 태도를 통하여 그 학생의 장래성과 적응력을 예측해 볼 수가 있다. 한편, 선발자의 입장에서는 학생을 합격시켜 주었을 경우 이 학생이 무엇을 하려고 마음먹고 있는지를 미리 살펴볼 수 있다. 학업계획서는 자신이 지망하는 대학의 학과에 합격했다. 가정하고 어떤 공부를 어떻게 할 것인지를 밝히는 글이다. 한마디로 학업 계획서는 계획하고 있는 미래의 설계도이다. 대개 학업계획서는 서울대든, 연세대든, 일반적으로 공개를 하지 않는다. 어떤 형식으로 쓰는 것인지 감추어져 있다 보니, 많은 사람들이 거품이 많다. 내가 잘 쓴 것인지, 동료가 더 잘 써서 합격한 것은 아닌지 정말로 궁금해 하는 것이다. 학업계획서는 입시생의 입장에서는 대학생활에 대한 자신의 꿈을 미리 그릴 수 있고, 대학담당자의 입장에서는 학생을 합격시킬 경우 우수 학생인가를 판별하는 자료로서 가치가 있다. 학업계획서는 일반적으로 자기소개서의 내용과 연관되고 있다는 점을 상기시켜야 한다. 우리 교육이 프리젠테이션을 활용한 면이 부족한 상황에서 학생이 과연 학업계획을 올바르게 계획할 수 있는가 하는 문제이다. 학업계획서는 지망 대학에 입학하려고 하는 이유(동기)와 대학 동아리 활동 계획, 그리고 장래 포부 등까지 밝히는 글이다. 자신에게 왜 해당 대학이나 학과가 지원하게 되었으며, 합격하게 되면 무엇을, 어떻게 공부해서 사회에 진출할 것인가를 구체적으로 진술해야 한다. 왜 내가 지망 학과를 공부하려고 하는가, 그 공부를 마치고 난 후 무엇을 어떻게 할 것인가. 입시생 본인이 했던 기초 학습 및 동아리 활동, 기타 대학 진학을 위해 준비 사항 등을 상세하게 서술하는 것이다. 단순히 계획을 나열해서는 안된다. 나열만 하다가 보면 정작 하고픈 말을 하지 못하고 자신에게 중요한 말은 돋보이지 않을 경우가 많다. 대학담당자가 학업계획서를 통해 지망 대학의 학문 분야에 대해 얼마나 알고 있으며, 준비되어 있는지, 준비가 되어 있다면, 해당 분야에 대한 안목 등이 있는지 파악한다. 대부분 입시생들은 자기의 포부 및 열정에 치중하는 면이 있는데, 자칫 하면 열정 과잉으로 안 좋은 인상을 남길 수도 있다는 것을 잊지 말아야 한다. 대학담당자는 오직 학업계획서에 서술된 것을 보고 입시생의 서술 태도를 통하여 그 학생의 장래성을 예측한다. 따라서 입시생은 남의 서술 방식이나 문장을 베껴서는 안 된다.