체육교육론-스포츠문화교육

소개글

안녕하세요.체육교육과 학생입니다.체육과 레포트 및 PPT자료입니다.과제 작성에 유용하게 활용하시기 바랍니다. ^^

목차

1. 스포츠 문화의 개념과 구성요소

2. 스포츠 문화의 가치와 기능

3. 스포츠 문화교육이 필요한 이유

4.스포츠 문화교육의 의미와 방향

5. 스포츠 문화교육의 개념과 내용요소

6. 스포츠 문화의 지도방향

7. 스포츠 문화교육의 의의

본문내용

수업 문화가 지니고 있는 위해성에 대한 분석이 곧 체육 수업 개선에
실질적으로 기여하는 것이며 문화 창조 및 개선자로서의 체육 교육의
역량과 역할에 대한 책무를 체육 교육현장에 던져준다.
개선되어야 할 체육 수업 문화는
방임적 수업의 전형 1.아나공 수업 2.군사문화
3.차별 문화 3가지로 요약할 수 있다.

1 아나공 수업 문화
-아나공 수업의 위해성
① 체육 교육의 목적과 의미를 변질.
② 수업 참여율 면에서 비효율적. (계획적 수업보다 수업 열외 비율이 높음)
③ 수업 내용 측면에서 제한적 경험을 제공.
④ 수업 참여시 의사결정 구조가 비민주적.
⑤ 교사와 학생의 관계를 제한 및 변질시킬 우려.
⑥ 비(非)스포츠맨십 행동을 유발.

2 군대식 수업 문화
`엎드려 뻗쳐` `앉았다 일어나기의 반복 행위`등 단체 기합 행위, `집합`, `헤쳐` 등과 같이 용어 사용 과정에서 나오는 교사의 고압적이고 지시적이며, 명령형의 말투 사용 등
-군대식 수업문화의 위해성
교수행위 자체의 성격이 훈련 중심으로 편향될 수 있다는 점

2 군대식 수업 문화
-군대식 수업문화의 문제점
① 수단적이며, 결과중심적 교수형태에 치달을 위험을 내포
② 획일주의적 사고방식을 강요
③ 교사와 학생의 관계가 형식적으로 변질
④ 긍정적 학습동기를 제한
⑤ 체육 활동에 대한 부정적 인식을 심화

3 차별문화
성차별 / 기능차별 /학업성적차별
-위해성
① 교사에 대한 반감과 불신을 조장
② 차별 문화는 교과에 대한 부정적 인식을 심화
③ 차별 문화는 동료 간의 갈등과 위화감을 조성
④ 불평등 논리를 강화하고 학습

가. 스 포 츠 문 화 의 개 념
스포츠 실천에 있어서 인간의 활동을 통제하고 질서를 지키며, 존중해야 할 행동방법을 지시하는 규범과 목표달성에 합리성을 갖는 기술 등의 행동양식으로서
문화적 구성요소를 말한다.

참고 자료

없음