음악치료 사례 분석

ckh526 > 문서박스 > 사회과학 | 2008/05/16

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저작시기 : 2008/05
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카테고리 : 리포트 > 사회과학
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소개글

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1. 정서ㆍ행동장애와 음악
2. 정서ㆍ행동장애아의 음악치료 사례
3. 사례 성공점
4. 음악치료의 주의점
5. 나의 의견
<참고문헌>

본문내용

1. 정서ㆍ행동장애와 음악

음악치료는 다양한 상태에 있는 모든 연령의 개인들에게 사용된다. 또한 음악치료는 자아실현 촉진, 발달적 성장자극, 학습촉진 또는 발달, 스트레스와 긴장 감소, 통증 이기기, 분만 때 신체적 운동과 함께, 음악적 문제 치료, 음악 치료학 전공 학생과 관련 전문인 지도에 사용되기도 한다. 그 중 여기서는 정서ㆍ행동장애아를 위한 음악치료에 관한 사례를 다루고자 한다.
정서ㆍ행동장애는 학습에 가장 지장을 주는 사회적 행동의 문제이다. 이것은 종종 정서적인 곤란, 과잉행동, 우울증, 사회에 적응하지 못한 개인의 경우에도 해당된다. 이런 장애를 위하 음악치료는 자아표현(self-expression)의 방법을 제공한다. 정서ㆍ행동장애아들을 위한 치료에서 음악의 의미와 역할은 먼저 음악이 의사소통과 접촉을 용이하게 함에 도움을 주는 것이다. 음악치료에 있어서 음악의 역할은 음악이 리듬의 원시적, 생리적인 단계에서 의사소통을 가능하게 하고 일상생활의 대화적인 언어로서 달성하기 어려운 상황을 공감적인 심리적인 교류로서 발전시키는데 힘을 지니고 있다고 강조한다. 정서ㆍ행동장애아는 언어적인 면에서 의사소통의 어려움을 지니고 있으므로 이들의 마음 문을 열 수 있는 매체로서 음악을 활용함이 다른 접근방법 보다 용이하다. 언어를 사용하지 않고 의사소통의 수단으로 생각되는 표정과 동작 몸짓 등 비언어적인 것이 있으나 그 중에서 감정의 언어라고 할 수 있는 음악은 인간의 일차적인 과정의 언어로서 개입될 수 있으므로 이들의 심리적 반응을 분석하여 효과적인 치료수단으로 활용하고 있다. 정서장애아를 위한 음악치료 과정은 악기와의 접촉, 즉흥연주, 음악치료사와의 관계형성, 음악그룹 내 또래집단과의 관계형성(합주)의 순서로 진행되며, 방법은 즉흥연주, 합주, 가창, 음악 감상 등이 있다.

2. 정서ㆍ행동장애아의 음악치료 사례
(Fran Herman, 캐나다 온타리오 토론토의 휴 맥밀런 재활 센터 창조적 예술과 과장)

참고자료

강봉구(2003). 정서·행동장애인을 위한 음악치료의 효과 분석. 단국대 대학원.
김진아 음악치료임상연구소. www.kimtherapy.com

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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