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| 소개글 |
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| 목차 |
Ⅰ. 서론
1. 주제소개
2. 연구목적
3. 문제제기
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년 흡연의 이론적 배경
2. 선행연구의 이해
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구내용
1. 청소년 흡연의 실태
2. 금연교육에 대한 인지
3. 청소년 금연교육프로그램 현황
4. 금연교육에 대한 실효성
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 논의 |
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| 본문내용 |
청소년 금연프로그램의 실효성
Ⅰ. 서론
청소년기는 사회 환경에 대한 부적절한 적응과 이성 및 감성의 부조화로 갈등의 심화 그리고 정서의 분열과 통합이 교차되는 과도기적인 시기이다. 발달단계로서의 청소년기가 갖고 있는 미성숙함과 변화에 대한 부적절한 적응의 특성으로 인해, 그들은 고민이나 갈등을 해소하는 방안으로 주변 성인들이나 동료들의 흡연을 비롯한 비행행동에 쉽게 빠져들 수 있게 된다. 또한 주체성 확립을 통하여 발달과업이 완성되나 주체성 확립 전에는 청소년들의 행동이 다양한 환경에 크게 영향을 받고 모방을 하게 된다. 이 시기에는 동료집단과의 관계가 구조적이고 조직적으로 이루어지며, 이에 대한 적응 및 대처 행동 형성의 결정적인 시기로, 주위 동료들의 압력 또는 정신적 및 정서적인 갈등을 경감시키기 위하여 다양한 행동에 접근하게 되어, 청소년 흡연 인구가 증가하게 된다. 특히 우리나라의 학교 성적이나 대학 입시를 중시하는 상황은 청소년들의 소외감이나 스트레스를 더욱 가중시키고 있다. 최근의 한 조사에서 청소년들은 성적이나 진로, 친구관계, 성격, 용모, 건강, 이성 순으로 많은 문제들을 갖고 있는 것으로 밝혀졌는데, 이러한 고민들을 해결하는 방법으로 쉽게 흡연에 의존하게 될 우려가 있으며 현재 우리 사회의 심각한 문제로 초래되고 있다.
1. 주제소개
청소년의 흡연은 성인흡연보다 치명적이다. 성장기에 있는 청소년들은 세포, 조직 등 이 아직 완전히 성숙되지 않았기 때문이다. 우리나라 청소년들의 경우 흡연접촉수가 잦아지며 그 연령대 또한 낮아지고 있다. 흡연에 의해 폐암에 걸린 환자들에게 흡연을 시작한 연령별로 폐암세포의 유전자의 이상 유무를 조사하였을 때, 흡연을 시작한 나이가 10~16.5세인 경우흡연을 시작한 경우에는 정상적인 염색체의 일부가 소실되는 이상이 70%를 나타낸다. 는 결과를 발표 한 바도 있다.
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| 참고자료 |
<참고 논문>
1. 강병호, 「청소년 금연교육프로그램 사례연구」, 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2006.
2. 류기오, 「금연교육 프로그램이 청소년의 흡연에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향 」, 서남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004.
3. 최지혜, 「시청각 교육과 토론을 통합한 청소년 금연교육 프로그램의 효과 평가」, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2003.
4. 최회곤, 「청소년 흡연실태와 그 대책에 관한 연구」, 한성대학교 행정대학원 석사학 위 논문, 2001.
<참고 문헌>
1. 김명식, 『청소년을 위한 금연 프로그램의 효과 』, 한국학술정보, 2005.
4. 한국청소년개발원, 『청소년 문제행동의 이해와 지도』, 한국청소년개발원, 1997.
5. 보건복지부, 『흡연 청소년을 위한 학교중심의 집단 금연프로그램 개발 및 효과』, 보건복지부, 2001.
<인터넷 사이트>
1. 오마이뉴스, (http://www.ohmynews.com/ ; 2007, 10, 19)
2. 통계청, (http://www.nso.go.kr/ ; 2007, 08, 06) |
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| 학교정보 |
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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청소년 흡연
