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추상미술 지도안2
. 　. > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/05/17 구매(2) ㅣ 조회(21)
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소개글 추상미술 지도안입니다.
목차 ■ 대상학년
■ 활동목표
■ 준비물
■ 활동과정

1. 감상활동1 (10분)
2. 표현활동(25분)
3. 감상 활동2(5분)

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<해피캠퍼스 자료관리팀>
본문내용 ■ 대상학년 : 6학년
■ 활동목표
1. 현대미술에서 우연성은 작품 제작의 한 요소가 되고 있음을 이해합니다.
2. 자신의 의도가 아닌, 우연에 의존하여 작품 제작을 해 봅니다.
■ 준비물
전지, 실물화상기, 물감, 물통, 빨대, 분무기, 붓, 우비
■ 활동과정
감상활동1 ⇒ 표현활동 ⇒ 감상활동2

1. 감상활동1 (10분)
미술시간에 그림을 그릴 때 아이들은 주제를 정하고, 연필로 밑그림을 그린 후, 크레파스나 색연필, 물감 등을 이용해 색칠을 하는 과정에 너무나도 익숙해져 있습니다. 주제를 정하고 난 뒤 밑그림을 그리고 채색을 하는 과정은 회화작품에서 가장 기본적인 방법이기는 하지만, 그림을 그리는 방법이 오직 그것 뿐만은 아님을 아이들이 감상 작품을 통해 이야기해보는 과정에서 깨닫게 하는 것이 중요합니다. 회화에 대한 그러한 열린 생각은 아동들에게, 회화 작품뿐만 아니라 모든 미술 영역에서 고정된 양식은 없다는 열린 마음을 갖게 해 줄 것입니다.

3. 감상 활동2(5분)
감상 활동2 에서는 우연에 의해 만들어진 작품을 좀 더 감상합니다. 그림을 그리는 방법이 꼭 연필과 붓에 의한 것만 아님을 이해하고, 다양한 방법으로 표현할 수 있다는 사실을 받아들일 수 있도록 지도합니다.

◆ 우연에 의해 작품이 된 마블링 작품, 장 아르프의 <우연의 원리에 의해 배열된 직사각형>, 데칼코마니 작품을 보여주고 표현방법에 대해 이야기 합니다.

• 각 작품은 어떤 방법으로 표현한 것일까요?

• 꼭 의도하지 않더라도 우연에 의해서도 좋은 작품이 탄생할 수 있다는 사실! 잘 알겠지요?
참고자료 참고자료 없음
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이은적, 미술과교육, 추상미술, 추상표현, 지도안

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