중학교 2학년 기술 가정 의복의 마련과 관리

제어판 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/06/21

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저작시기 : 2008/06
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카테고리 : 리포트 > 교육학
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소개글

중학교 2학년 기술가정 (주)두산

I.의복의 마련과 관리
02옷의 구매와 관리
1 옷을 어떻게 사야할까?

에 대한 학습 지도안입니다.

본시지도안을 포함한 5단계 학습지도안으로 이것으로 연구수업을 하였고 지도안 작성에도 담당교사와 학년부장 선생님께 칭찬 받은 것 입니다.

I. 계 획
1. 교재명
2. 단원명
3. 단원선정이유
4. 단원의 개관
5. 단원학습의 연계
6. 단원의 목표
7. 단원의 내용구성
8. 단원 지도 계획
9.지도상의 유의점

Ⅱ. 진 단
1. 학습자 분석
2. 진단평가문항
3. 분석 및 대책
4. 교정학습
5. 심화학습

Ⅲ. 지 도
1. 본시 교수-학습 과정안 . 판서안
2 학습자료(활동지, 개별학습지)

Ⅳ. 발 전
1. 형성평가
2. 심화 /보충학습

V. 평 가
1. 이원 분류표
2. 총괄평가 문항

본문내용

3. 단원선정이유

① 학습심리상
우리는 의복을 항상 입고 있지만 의복에 대해서 잘 모르고 입고 있다. 우리가 의복에 대해 잘 이해하고 입는다면 우리의 생활에서 옷을 때에 따른 옷을 입거나, 옷을 구매하거나, 옷을 손질 및 세탁을 할 때 올바르고 효과적인 방법을 선택할 수 있을 것이다. 그러므로 우리는 옷의 역할, 옷 입기, 섬유와 옷감을 이해하고 옷의 손질과 보관 옷 만들기와 재활용에 대해서 잘 알아야 한다.

② 학습경험상
우리는 이미 초등학교 5,6학년 때 학습했던 손바느질과 재봉틀 다루기에서 바느질, 뜨개질, 재봉틀로 일상생활에서 사용할 수 있는 방석이나 주머니와 같은 소품을 만들어 보았다. 이를 바탕으로 하여 의복의 기능과 재료, 의복 마련과 관리, 의복 손질과 보관, 옷 만들기와 재활용하기 등을 학습함으로써 자원 활용 및 올바른 의생활을 할 수 있다.

③ 사회적 요구상
자아가 형성되고 자신의 외모에 관심이 많아지는 시기인 청소년기에는 무작정 유행을 따르는 것보다 자신에게 어울리고 좋은 인상을 줄 수 있는 옷차림을 알게 하고 선택하게 하는 것이 매우 중요하다. 그리고 21c에 살고 있는 학생은 맞벌이 부부가 많이 증가하고 있는 가정현실에서 학생들 스스로 옷을 손질하고 세탁하고 간단한 수선을 하는 것을 배우는 것이 현실적으로 도움이 되는 교육이다. 그러므로 청소년 모두가 ‘의복 마련과 관리’ 단원을 통하여 간단한 의복 수선 기술과 제작 기술을 익혀 사회적 변화에 대처하는 자세를 기를 수 있다.

4. 단원의 개관

이 영역은 청소년기 학생으로 하여금 의복의 의미와 기능을 이해하고, 의복의 구입, 제작, 수선, 재활용을 통하여 상황과 개성에 맞는 옷차림을 하고, 옷감의 특성에 따라 세탁과 보관을 바르게 할 수 있도록 하기 위해서 설정된 것이다. 우리가 옷을 입는 것은 자신의 신체적 안전과 심리적 만족뿐 아니라 사회 생활에 필요한 기본 예의와 품위를 나타내므로 이에

참고자료

참고자료 없음

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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