고교평준화에 맞지 않는 고교등급제 부활에 나는 반대한다.
올 3월말 전국 19세 이상 남녀 500여명에게 고교등급제에 찬성과 반대의견을 조사해본 결과 찬성과 반대가 거의 50:50으로 막상막하였다. 신문의 헤드라인에도 자주 등장하는 고교등급제는 3不 정책 중 가장 결정하기 힘든 문제이다. 학교간 존재하는 학력차이를 인정해서 대학입학에 반영해야 한다는 찬성주장과 명문고 진학 열풍과 심판연좌제와 같은 일이 일어날수도 있다는 반대주장이 팽팽하게 맞서고 있다. 무엇이 ‘옳다, 옳지 않다.’ 라고 판가름 하기는 어렵지만 나는 다음과 같은 이유로 고교등급제 부활에 반대한다. 고교등급제의 한계점과 반대의견을 간단하게 적어 보았다.
사실상 과학고, 외국어고를 말하는 특목고의 경우 전교생의 절반이상이 수능상위권에 들고, 대부분의 일반고의 경우 전교생의 10%가 수능상위권에 든다. 분명 학교간 학력차이가 있다. 그래서 내신등급이 불리한 특목고의 학생에게 가산점을 주자는 고교등급제가 논의되고 있는 것이다. 그러나 내신등급이 불리하지만 각 대학에서는 수능성적과 면접, 논술에 큰 비중을 두고 있기 때문에 크게 불리할 것이 없다. 더군다나 오히려 대학에서는 특목고 학생을 합격시키기 위해서 다양한 입시제도가 있다
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고교등급제
