[국어교육] 고등국어 (상) 어느날 심장이 말했다 지도안

빛구름 > 문서박스 > 기본 폴더 | 2008/05/16

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저작시기 : 2008/04
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소개글

고등학교 국어 1학년 `어느날 심장이 말했다` 지도안입니다.
교재연구 시간에 작성했던 과제입니다.

형성평가, 판서계획, 학습지 등 꼼꼼히 짰습니다.
점수는 잘 받으실거에요!!^^

Ⅰ. 단원명: 3. 함께 하는 언어 생활
Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 설정과 지도의 필요성
2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습지도 계획
1. 지도 시간 계획과 내용
2. 지도상의 유의사항
Ⅳ. 본시학습 지도 계획
1. 수업전개 계획
2. 형성 평가
3. 판서계획
4. 학습지

본문내용

Ⅰ. 단원명: 3. 함께 하는 언어 생활

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 설정과 지도의 필요성
우리는 교통의 흐름을 원활히 하기 위해 교통 신호등을 만들고 여러 가지 규범을 정하여, 이를 지키고 있다. 이와 마찬가지로 의사소통을 원활히 하기 위해서는 언어 생활에서 지켜야 할 많은 것이 있다. 우리가 정해 놓은 사회적 약속이 지켜지지 않는다면 개인간의 의사소통은 물론, 사회 전체의 언어 생활에도 혼란이 생길 것이다.
이 단원에서는 학생들이 일상 언어 자료에 작용하고 있는 국어의 문법을 이해하고 이러한 문법에 맞게 언어 생활을 영위할 수 있도록 하기 위하여 설정되었다. 이를 위해 국어의 주요 문법 범주를 학습하고, 이들을 읽기 자료를 통해서 찾아보고 확인해 보게 한다. 또, 문법적인 언어 사용뿐만 아니라 우리의 말하기 생활의 문제점을 반성하고 스스로 점검할 수 있도록 하여, 학생들이 올바른 국어 생활을 하는 태도를 기르게 한다.
‘(1) 역사 앞에서’ 라는 일기문을 통해 국어 문법의 주요 법칙을 이해하고, 이를 실생활에서 바르게 활용할 수 있도록 한다. 그리고 ‘(2) 어느 날 심장이 말했다’ 라는 방송 대본을 통해 우리들의 언어 생활의 문제점을 반성하고 스스로 상황을 조절하여 효과적으로 말하고 듣는 태도와 방법을 배우도록 한다.

2. 단원의 내용 구성
3. 단원의 학습 목표
① 문법 규칙을 이해하며, 그러한 규칙을 바르게 활용할 수 있도록 한다.
② 말하기와 듣기 활동을 스스로 조절하는 방법을 알고, 바른 태도로 말하고 들을 수 있다.

Ⅲ. 단원 학습지도 계획
1. 지도 시간 계획과 내용

참고자료

국어교과서
교사용지도서

학교정보

2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)



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