▶ 시험 범위 : 교재 1, 2, 3장(해당부분 강의 및 해당부분 워크북 포함)
▶ 교재요점정리, 기출문제풀이(’01～’07년), 예상문제(5문항) [교재개편2004년]
목차
목차 없음
본문내용
....제 1 장 고대 및 중세의 유아교육
1. 플라톤
1) 사상과 교육
(1) 플라톤의 이상주의
① 관념론 - 우주의 궁극적 실재는 공간적 물질보다는 단지 관념(ideas)으로서만 이해 가능하고 표현 가능하다.
② 이상주의는 가치라는 실재를 갖으며 이 가치들은 공리적이거나 주어진 것이 아니다. 또한 그러한 가치는 내재적이지, 외재적이거나 도구적이지 않다.
③ 우리가 발견할 수 없는 진, 선, 미의 절대적 가치 - 형상 또는 관념의 원리로 설명
(2) 이데아(idea) = 관념(觀念)
① 이데아 - 정신 또는 마음의 소산으로 물질에 대립하는 말
② 참된 실재, 궁극적인 실재, 영구불변의 진리
③ 절대적인 존재, 사람의 감각기관이나 경험을 초월하여 존재하는 것
④ 비공간적, 무시간적, 변치 않는 어떤 것이며 사고만이 접근할 수 있는 그런 어떤 것
⑤ 이데아의 실재성(현실)은 관념적인 실재성으로 이는 수학과 논리학의 타당성을 다룰 때 알 수 있는 것이다.
⑥ 로고서(logos) - 이데아들의 통합을 의미하는 것으로 원래 말, 단어, 언어를 의미하였으나 후에 생각, 개념, 이성, 의미, 세계의 보편법칙이라는 다양한 의미로 발전하였다.
⑦ 이데아의 위계성 - 최상에 속하는 것은 선(善)과 미(美)와 진(眞)이요, 그 밑에 있는 것은 지혜, 절제 또는 중용, 용기 및 경건이며, 이에 대한 지식을 얻게 하는 능력을 지성이라고 하였다.
(3) 동굴의 비유(플라톤의 철학사상과 교육사상의 이해)
....
참고자료
에이뿔(http://appul.kr)
학교정보
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
저작권 정보
본 방송통신대자료는 (주)에이전트소프트와 ㈜에이플러스로간의 저작권 계약을 통하여 제공되고 있습니다. 본 저작물을 불법적으로 이용시는 법적인 제재가 가해질 수 있습니다.
문서 요약정보
TEL : 02) 890-3333 | FAX : 02) 890-3334
[중간시험]아동교육사(2008년)
