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1. 서양교육사(그리스,로마,중세,인문주의,종교계혁..

(1,500원, 17Page) 교육학 | 2008/05/27 22:41

로마의 교육 ◎ 로마교육의 특징 *현실주의 *실용주의(근면, 법, 검소) *웅변교육 *국고보조에 의한 교육이 존재 *점차 그리스 교육방식을 모방 *BC. 146년 그리스 정복을 기점으로, 이전을 공화시대의 교육, 이후를 제정시대 1. 공화시대의 교육 1) 가정중심교육..

태그 : 서양교육사, 인문주의, 계몽주의, 종교개혁기, 교육사

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2. 원시시대 및 삼국시대 교육사

(700원, 5Page) 교육학 | 2008/05/27 22:29

5.신라의 교육사상가 n1. 원효의 교육사상 n 1) “자학자습(自學自習)에 의한 내적 자각의 이론”-스스로의 인격완성 n 2) 실천궁행(實踐躬行)의 사상 : 마음의 작용을 강조한 원효는 옳다고 믿는 것은 어떤 비난과 고난을 겪더라도 실천에 옮기는 것이 중요하다는 입장을 취..

태그 : 교육사, 삼국시대, 원시시대, 신라교육사

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3. 고교평준화의 정치적 쟁점에 관한 논의

(1,000원, 7Page) 교육학 | 2008/05/20 22:29

고교 평준화제도로도 지역별 학력의 격차나 학군의 학력별 격차는 완전히 막을 수 없다. 고교 평준화제도의 단점인 학생 교육의 획일화라는 단점을 보완하기 위해 실시하는 제도가 특수 목적고와 자립형 사립고, 특성화고의 제도이다. 이런 제도는 점차로 확대되는 추세이다. 2005..

태그 : 고교평준화, 정치논리, 교육사회학, 기능론, 갈등론

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4. [교육철학및교육사] 동학사상과 교육

(1,000원, 5Page) 교육학 | 2007/12/08 01:27

1. 동학 발생의 역사적 배경 19세기 중엽 조선사회에서는 안동 김 씨의 세도정치가 극에 달하였으며 부패․타락하여 탐관오리 등의 횡포는 한계를 넘어섰다. 윤리나 정치 기강의 해이로 소수의 특권층을 제외한 모든 민중의 생활은 도탄에서 헤어 나올 수 없었다. 이러한 ..

태그 : 교육철학, 동학사상, 교육사, 동학사상과 교육

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5. [상담 및 진로지도] 우연이론, 기회이론

(500원, 2Page) 교육학 | 2007/12/08 01:12

1. 대표적인 학자 및 소개 Bandura 2. 이론적 배경 * 기존의 이론은 진로선택과정에서 우연한 기회나 예상치 못한 사건과의 만남을 전혀 고려하지 않고 있으며, 이로 인해 현실적으로 진로 및 직업선택 과정을 설명하는 데 한계를 지니게 된다. 3. 이론의 특징과 주요개념 1..

태그 : 우연이론, 기회이론, 상담, 우연, 기회

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6. [교육사회학, 상담] 인간자본이론

(500원, 3Page) 교육학 | 2007/12/08 01:02

5. 공헌점과 한계점 1) 공헌점 * 인간자본이론은 교육이 개인의 생산성 증대를 가져올 뿐만 아니라 이를 통해 사회의 경제적 발전을 가져온다는 점을 강조해 교육에 대한 투자를 확대시키는 데 기여했다. 2) 한계점 첫째, 교육을 통해서 길러지는 것이 생산능력의 향상으..

태그 : 인간자본론, 교육사회, 상담이론, 상담, 인간자본

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7. [학급경영] 생활지도편

(1,500원, 11Page) 교육학 | 2007/12/08 00:40

1. 생활지도 방법 1) 생활지도의 방향 (1) 학생의 건전한 발달의 촉진 ㄱ. 교사는 생활지도의 기초로서 건전한 학생관을 확립하여야 한다. ㄴ. 교사는 학생을 변화하는 존재로 인식한다. ㄷ. 교사는 학생이 바람직한 습관을 형성하는데 기여해야 한다. ㄹ. 교사는 학..

태그 : 학급경영, 학생, 생활지도, 교사, 과업

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8. [교육철학]교육사상가 페스탈로치에 관한 고찰

(1,500원, 4Page) 교육학 | 2007/12/08 00:36

5. 노작교육의 원리 생산 활동을 교육의 기초로 삼아 노동을 교육의 방법적 원리로 중시한 것으로 교육과 노동의 결합을 통하여 교육의 생활화, 관념의 명료화, 주의력의 집중화가 실현 가능하다고 보고 노동을 교육의 방법적 원리로서 중시하였다. 따라서 교육과 노동, 생활과 ..

태그 : 교육사상가, 페스탈로치, 페스탈로찌, 교육철학

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9. [교육심리]스키너의 조작적 조건형성이론

(1,000원, 5Page) 교육학 | 2007/12/08 00:21

4) Skinner의 조작적 조건형성이론 (1) 이론의 기본전제 ① 인간의 행동에는 분명한 자극에 의해서 유발되는 ‘반응적 행동’(예:빛에 의해 눈을 깜빡거리는 것)과 인간 스스로 시도하는 ‘조작적 행동’이 있다. ② 인간의 대부분의 활동은 조작적(의도적 ․ 목적지..

태그 : 조건형성, 조작, Skinner, 교육심리, 스키너

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