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| 소개글 |
고등 화학
대단원 : Ⅱ. 화학과 인간
중단원 : 1. 주변의 탄소화합물
소단원 : 1. 탄소화합물의 성질
수업지도안입니다. 교생 자료로 활용할 수 있습니다. |
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| 목차 |
Ⅰ. 화학Ⅰ교과의 교육목표
1. 과학과 총괄목표
1-1.과학과 목표
2. 화학과 교육목표
2-1. 화학Ⅰ의 세부목표
2-2. 화학과의 성격
Ⅱ. 선정한 대단원 개관 (3종 교과서 비교 분석)
1. 교재 및 단원명 ……………………………………… 6
2. 단원의 개관 ……………………………………… 6
3. 단원의 학습목표 ……………………………………… 7
4. 단원의 구조 ……………………………………… 8
5. 단원의 지도계획(대단원)
Ⅲ. 선정한 소단원 개관
1. 선정주제의 단원 ……………………………… 11
2. 선정한 주제 부분 ……………………………… 11
3. 단원 선정 이유 ……………………………… 12
4. 단원 지도계획(중단원) ……………………………… 14
5. 단원 학습목표(중단원) ………………………………… 14
6. 지도상 유의점 ………………………………… 14
Ⅳ. 본시 학습 지도안 ……………………………… 15
Ⅴ. 활동지, 평가지, 파워포인트 자료 ……………………………… 26 |
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| 본문내용 |
1-1.과학과 목표
자연 현상에 대한 흥미와 호기심을 가지고 과학의 지식과 방법을 습득하여 과학적으로 사고하고 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기르게 한다.
(1) 과학의 사실, 개념 및 원리를 이해하게 하고 자연 현상을 설명하는데 이를 적용하게 한다.
(2) 자연을 탐구하는 과학적 방법을 습득하게 하고 문제 해결에 이를 활용하게 한다.
(3) 자연 현상과 과학 학습에 대한 흥미와 호기심을 증진하게 하고 과학적 태도를 기르게 한다.
(4) 자연을 탐구하는데 필요한 기본적인 실험 및 실습기능을 기르게 한다.
(5) 과학의 여러 개념들은 계속 발전하고 있음을 깨닫게 한다.
(6) 과학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 인식하게 한다.
2. 화학과 교육목표
(1)화학의 기본개념을 체계적으로 이해하게 하고, 자연현상을 설명하는데 이를 적용하게 한다.
(2)화학 현상을 과학적으로 탐구하는 능력을 신장시키고, 문제 해결에 이를 활용하게 한다.
(3)화학 현상과 화학 학습에 대한 흥미와 호기심을 증진시키고, 과학적 태도를 함양하게 한다.
(4) 화학 현상을 탐구하는데 필요한 기본적인 실험기능을 신장시킨다.
(5) 화학의 여러 개념들은 계속 발전하고 있음을 깨닫게 한다.
(6) 화학이 기술의 발달과 사회의 발전에 미치는 영향을 인식하게 한다.
Ⅱ. 선정한 대단원 개관
1. 교재 및 단원명
(1) 교재
◦ 고등학교 화학Ⅰ
◦ 출판사 : (주)금성출판사
◦ 저 자 : 서정쌍, 허성일, 김출배, 박종욱, 하윤경, 임영종, 배병일
이해하자.
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| 참고자료 |
교재
◦ 고등학교 화학Ⅰ
◦ 출판사 : (주)금성출판사
◦ 저 자 : 서정쌍, 허성일, 김출배, 박종욱, 하윤경, 임영종, 배병일
◦ 고등학교 화학Ⅰ
◦ 출판사 : (주)천재교육
◦ 저 자 : 김희준, 윤경병, 이준용, 황성용, 이복영, 전화영
◦ 고등학교 화학Ⅰ
◦ 출판사 : (주)중앙교육진흥연구소
◦ 저 자 : 우규환, 최석남, 오두환, 한은택, 김봉래, 강봉주
수업지도안
각종 출판사의 입시용 학생 문제집 |
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| 학교정보 |
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
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| 저작권 정보 |
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문서 요약정보
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탄소화합물의 성질 수업지도안 - 화학과 인간, 주변의 탄소화합물
