문학 교과서
Ⅲ. 문학의 수용과 창작
2. 자아의 발견과 성장
(1) 자화상
본시 수업 지도안입니다. 아시다시피 지도안은 표로 작성 되어 있습니다.
목차
지도안 개요
본시지도안 내용
본문내용
단계 학습 내용 교수-학습 활동 및 유의점 교사 학생
도입 5(5/50) 전시 학습 내용 상기
포트폴리오 만드는 과정을 영상으로 보여주어 흥미를 유발한다.
본시 활동내용을 짐작해 본다.
↓
흥미 유발
↓
수업 목표 확인
↓
전개1 20 (25/50) 자신을 시로 표현하기
마인드맵을 활용한 시 창작 과정을 시범 보인다.
과제물을 활용하여
자신을 시로 표현해 본다.
1 교사 안내 - 마인드맵 수정 과정 시범
2 학생 활동 - 마인드맵 수정하기
3 교사 안내 - 표현 과정 시범
4 학생 활동 - 시 쓰기
↓
전개2 20 (45/50)
다른 사람의 작품 감상하기
감상 시 점검 항목을 제시해 준다.
작품 감상의 눈을 기르고 감상 결과를 자신의 작품에 반영한다.
1 모둠원끼리 돌려 읽으며 댓글 달기
2 고쳐 쓰기
3 잘 된 작품 함께 감상하기
정리 5 (50/50)
활동 정리 - 소감 쓰기(발표)
수업을 정리한다.
활동의 의미를 되새겨 본다.
↓
차시 학습 예고
참고자료
문학 교과서
문학 지도서
경기도 문학 수업 지도안
교육과정 해설서 등
학교정보
2주간 다운받은 학생의 학교정보를 보여줍니다.(5P 소요)
저작권 정보
위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
문서 요약정보
TEL : 02) 890-3333 | FAX : 02) 890-3334
자화상 지도안 - 자화상 문학 수업 본시 지도안
