소개글

김광수교수님 기말레포트입니다. A+레포트입니다.

목차

1.교수절차

2.보조자료의 활용

3.수업의 참여

4.교사의 인품

5.영어구사능력

본문내용

교수 절차는 교사가 수업을 계획할 때 학습목표에서 시작하여 해당 차시에 가르칠 언어항목(language item)은 무엇이며 수업단계(Greeting-presentation-production-assessment)는 어떻게 구성되고 어떠한 활동을 할 것인가를 포함하는 말로 수업이 어떻게 준비되고 진행되었는가를 평가하는 부분이 되겠습니다.
수업의 목적(Aims of the lesson)
모든 일을 할 때 가장 중요한 것은 내가 그 일을 하는 명확한 목적을 인식하는 것이 중요합니다. 수업에서도 수업의 목표를 왜 그렇게 세웠고 어떻게 그 목표를 이루어 낼 것인가 하는 계획은 수업의 성패에 크나큰 역할을 한다고 생각합니다. 그러나 애석하게도 3조를 제외하고는 어떠한 조도 각 차시마다 수업의 목표가 제시되어 있지 않습니다. 그나마 각 차시별 학습 목표를 제시한 3조도 3차시 수업 목표를 "사물을 가리키는 낱말의 뜻을 이해하며 따라 읽는다." "놀이를 통해 소유 표현을 이해하고, 말 할 수 있다."로 진술하여 구체적으로 어떠한 활동을 통해서 아동에게 무엇을 가르치겠다는 구체적인 내용이 없는 것이 미흡합니다. Andrian Doff가 쓴 Teach English 35쪽을 보면 훌륭한 교사는 학습 목표를 다음과 같이 진술합니다

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